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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zh小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询ě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调(diào)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更(gèng)加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带(dài)来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事(shì)物(wù)的本质(zhì)特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明(míng)更(g小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询èng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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