说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用是说明方法(fǎ)及(jí)作用：举例(lì)子：举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方法说明(míng)事物或(huò)事萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突(tū)出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州(zhōu)桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的(de)说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的(de)字(zì)词(cí)能够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白(bái)这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地(dì)球，如果它(tā)被破坏(huài)了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题(tí)格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其(qí)作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn).使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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