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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应该记(jì)住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二(èr)年余了，我最不能(néng)忘(wàng)记的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫(jiè)的(de)言语(yǔ)，务要勉励，身体力行(xíng)，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打着(zhe)，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一(yī)个(gè)事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟与其联(lián)系(xì)之事(shì)件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和时(shí)间(jiān)，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了(le)避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做法是复习(xí)。

晚上老师说(shuō)怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用(yòng)手机备(bèi)忘录注明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事(shì)本抄下来，或者使用便(biàn)条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会(huì)忘(wàng)记(jì)的事情抄写下来，放在自己能(néng)够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，与其(qí)联系之事(shì)件的数目、所唤(huàn)起(qǐ)情(qíng)感和时间(jiān)以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次)遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是(shì)说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选择(zé)去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是(shì)复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量(liàng)在有空(kōng)时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时(shí)工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十个学(xué)生，自(zì)然是(shì)忙(máng)不(bù)过来的，就会(huì)出(chū)现偶尔忘事的(de)时候，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能(néng)够(gòu)省(shěng)掉很多(duō)不(bù)必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以(yǐ)做到在(zài)平时(shí)总(zǒng)是(shì)非常体谅老师(shī)，甘(gān)愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印(yìn)象。

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