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中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分

中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分 题西林壁古诗的诗意哲理,题西林壁的意思和哲理

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  《题西林壁》是一首诗中有(yǒu)画的写(xiě)景诗,又是一(yī)首哲理诗。

  这首诗告诉我们想(xiǎng)认清事(shì)物本质(zhì),就要从各个角(jiǎo)度(dù)去观察,既要客观,又(yòu)要全(quán)面。

《题西(xī)林壁》古诗原文

  题西林壁

  宋·苏(sū)轼

  横(héng)看成岭(lǐng)侧成(chéng)峰(fēng),远近高低各不(bù)同。

  不识庐山真面目,只缘身(shēn)在此山(shān)中。

《题西林壁》注释及(jí)翻(fān)译

  注释:

  题西林壁:写在西(xī)林寺的(de)墙壁上。

  西林寺(sì)在庐山西麓(lù)。

  题:书写(xiě),题写。

  横看:从正面看(kàn)。

  庐山总是南(nán)北走(zǒu)向(xiàng),横(héng)看(kàn)就(jiù)是从(cóng)东面西面(miàn)看。

  侧:侧面。

  各不同:各不相同。

  不识:不(bù)能认识(shí),辨别。

  真面(miàn)目:指庐山真实的景(jǐng)色,形(xíng)状(zhuàng)。

  缘:因为;

  由(yóu)于。

  此山:这座山,指庐山。

  西林(lín):西林(lín)寺,在现(xiàn)在江(jiāng)西(xī)省的庐山上。

  这首(shǒu)诗是题在寺里(lǐ)墙壁上(shàng)的。

  翻译(yì):

  横看是蜿蜒山岭,侧(cè)看是险峻高峰,远(yuǎn)近高低看(kàn)过去,千姿百态不相(xiāng)同(tóng)。

  之所以不能认识庐(lú)山的(de)真实(shí)面目(mù),只(zhǐ)是因为身(shēn)处在这(zhè)层峦叠嶂的深(shēn)山中。

《题西林壁》蕴含的哲(zhé)理

  这(zhè)首(shǒu)诗启示我们,现实生活(huó)中的事物千姿百态,纷繁(fán)复杂(zá),身处(chù)其(qí)中(zhōng)往往(wǎng)很难看(kàn)清事(shì)物的本质。

  如果不全方(fāng)位、多(duō)角度冷(lěng)静客观地去(qù)观察与分析,就(jiù)容(róng)易因为主客观的局限,被表象所(suǒ)迷惑,难以(yǐ)准(zhǔn)确全面(miàn)认识事物。

《题(tí)西林壁》赏析

  这首《题西林壁》以理语(yǔ)入(rù)诗,写得(dé)既(jì)有情趣,又有(yǒu)理趣。

  元丰九年(1084年(nián))苏轼由黄州团练副使改(gǎi)任汝州刺史,他(tā)特(tè)地过(guò)江登临庐山(shān),游山(shān)十余(yú)日,并在西林寺写下(xià)这首题(tí)壁(bì)诗。

  诗人(rén)从自己独特(tè)的观(guān)察和感(gǎn)受出发,勾画出庐山的千姿百态,秀美迷人。

  但是,这(zhè)不是一首纯粹(cuì)讴歌壮丽(lì)山河的写(xiě)景(jǐng)诗,作者(zhě)在措写景物中(zhōng),用(yòng)形象化的语言表达了(le)一个深刻的(de)哲(z中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分hé)理。

  前两句(jù)“横看成(chéng)岭侧成峰(fēng),远近高低各不同”,虽然只是粗(cū)略的勾画,没有(yǒu)细致(zhì)具体的描绘,但是却从人们正视、侧看(kàn)、俯瞰、仰视、遥望(wàng)、近察(chá)中(zhōng),从人们立足(zú)点、观察点的不断(duàn)变换中(zhōng),写(xiě)出了庐山的多姿多(duō)采,神奇莫测。

  后两(liǎng)句“不识庐(lú)山真面目(mù),只(zhǐ)缘身在此山中(zhōng)”,写(xiě)诗人在观察中得到的启示。

  苏轼向生活的深处(chù)开(kāi)掘,把观感和哲(zhé)理(lǐ)结合起来,从(cóng)而阐明了(le)一个深刻(kè)的(de)道理:只有从不同的方(fāng)面了解事物,既深入它的内部细察精神实质,又站到事物之上(shàng),总观它(tā)的全貌,才能给事物以正(zhèng)确的(de)认识。

  清代的(de)王国维在《人间(jiān)词话》中说:“诗(shī)人对宇宙人(rén)生,须入乎其内,又须出(chū)乎其外(wài)。

  入乎(hū)其内,故(gù)能写之,出乎其(qí)外(wài),故能(néng)观之。

  ”苏轼的《题(tí)西林壁》正形象化地(dì)说明了这一道理。

题西林壁的意思和哲(zhé)理

   《题西林壁》是宋代文学家苏轼的(de)诗作。

  这是一首诗中(zhōng)有画(huà)的(de)写景诗,又是(shì)一首哲理诗(shī),哲理蕴含(hán)在(zài)对(duì)庐山景色的描绘之中。

  前(qián)两(liǎng)句描述(shù)了庐(lú)山不同的形(xíng)态变化。

  

  

  

   题西(xī)林壁

   苏轼

   横看成岭侧(cè)成(chéng)峰,远近高低(dī)各不同。

   不识庐山真面目,只缘身在此山中(zhōng)。

   译(yì)烂敬稿文

   从正面、侧面看庐山山饥孝岭连绵起伏、山峰耸立,从远(yuǎn)处(chù)、近处、高处、低处看(kàn)都呈现不同的稿液(yè)样子。

   之(zhī)所以辨(biàn)不清庐山真正的面(miàn)目,是因为我身处在庐山(shān)之中。

   创(chuàng)作(zuò)背景

   苏轼于(yú)公(gōng)元1084年(神宗元丰七年)五月间(jiān)由黄州贬所改迁(qiān)汝州团练副使,赴汝州(zhōu)时经过(guò)九江,与友人参寥同游庐山。

  瑰丽的(de)山水(shuǐ)触发逸兴(xīng)壮思(sī),于是写下(xià)了若干首庐山记游(yóu)诗。

   哲(zhé)理是什么

   哲理蕴含在对(duì)庐山景(jǐng)色的(de)描绘(huì)之中.它告(gào)诉我们这(zhè)样一个道理(lǐ):现(xiàn)实(shí)生(shēng)活中的(de)事(shì)物千姿百态,纷坛复杂,身处其中往往很难(nán)一下字看清楚它(tā)的本质;如果不是处在(zài)错综复杂的事物(wù)之处(c中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分hù),不是(shì)全(quán)方位(wèi).多角度(dù)冷静(jìng)客(kè)观的深入观察(chá)与分析(xī),就容(róng)易因为个人(rén)的(de)局限被局(jú)部现象所(suǒ)迷(mí)惑(huò),对事物就难(nán)有全(quán)面正(zhèng)确的认(rèn)识。

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