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发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致知在格物格物而后(hòu)致知是什么意思,致知在(zài)格物格物(wù)的意思是“致知在格物,物格而后知至”翻译(yì):认识最真(zhēn)的本心的。

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致知在(zài)格(gé)物格(gé)物(wù)而(ér)后致知是(shì)什(shén)么意思(sī),致(zhì)知在(zài)格物格物(wù)的意思(sī)

  “致(zhì)知在格(gé)物,物格而后知至(zhì)”翻译:认识最真的本(běn)心(xīn)。

  通过(guò)伏(fú)灭革(gé)除内心(xīn)不(bù)好的私(sī)欲、物欲。

  原句出自于《大学》。

  原(yuán)文:古之(zhī)欲明明德于天(tiān)下者,先治(zhì)其国;

  欲治其国者,先齐其家;

  欲齐(qí)其(qí)家者,先(xiān)修其身;

  欲修其身者(zhě),先正其心;

  欲(yù)正其心者,先诚其意;

  欲诚其(qí)意者,先致其知(zhī),致(zhì)知在格物。

  物格而后知至(zhì),知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后(hòu)家齐,家齐而后(hòu)国治,国治而后天下平。

  白话译文:古代那些要(yào)想在(zài)天(tiān)下弘扬光(guāng)明正大品德的人,先要(yào)治理好(hǎo)自己的国家;

  要(yào)想治理好自己的国家,先(xiān)要管理好自己的(de)家(jiā)庭(tíng)和家族;

  要想管理好自己(jǐ)的家庭和家族,先要(yào)修养自身的品性。

  要想修养自身的品性,先要端正自(zì)己的思想;

  要端正自己的思想,先要(yào)使(shǐ)自己的意念(niàn)真(zhēn)诚;

  要想使自己的意念真(zhēn)诚(chéng),先(xiān)要使自己获得知识,获得(dé)知识的途径(jìng)在于认知(zhī)研究万事万物(wù)。

  通(tōng)过(guò)对万事(shì)万(wàn)物的认识(shí)研究,才能获得(dé)知(zhī)识。

  获(huò)得(dé)知识后(hòu),意念才能真(zhēn)诚;

  意念真诚后,心思才能端正(zhèng);

  心(xīn)思端(duān)正后(hòu),才能修养品性(xìng);

  品性修养后,才(cái)能管理好家(jiā)庭家族;

  家庭家族管理好了(le),才(cái)能治理好(hǎo)国(guó)家;

  治理好(hǎo)国家后天下才(cái)能太平。

  《大学》是孔子(zi)及(jí)其(qí)门徒留下来的遗(yí)书,是儒学的入(rù)门读物。

  所以,朱熹把它列为“四书”之首。

  经朱(zhū)熹重新编(biān)排后,分为“经”和“传”两个部(bù)分。

  其(qí)中(zhōng)“经”一章,是孔子的原话,由孔子的学生曾子记录;

  “传(chuán)”十章,是曾(céng)子对“经”的理解和阐述,由曾子(zi)的(de)学(xué)生记录。

  文章所(suǒ)展示(shì)的,是儒学三(sān)纲(gāng)八目的追求。

  它既是(shì)为达(dá)到“三纲”而设计的条目工夫,也是儒(rú)学(xué)为我们所展示的人(rén)生进(jìn)修阶梯。

  纵览(lǎn)四书(shū)五经,我们发(fā)现,儒家的全部学(xué)说实际上都是循着(zhe)这三纲八目而展(zhǎn)开的(de)。

  所(suǒ)以(yǐ),抓住(zhù)这(zhè)三纲八目你就等于抓住了(le)一(yī)把打开儒学(xué)大门的(de)钥匙。

  循着这进修阶梯(tī)一步(bù)一个脚印,你就会登堂入室,领(lǐng)略(lüè)儒学经典的奥义。

致知在(zài)格(gé)物,物格而后(hòu)知至,是什么意思

  认(rèn)识最真的(de)本心(xīn)。

  通过伏灭革除内心不好的私欲、物(wù)欲。

  出自:《大(dà)学(xué)之道(dào)》礼记唯灶慎(shèn)〔两汉〕

  原文:

  古之欲明明德于天下者(zhě),先治其国;欲治其国者,先齐其家; 欲齐其家(jiā)者,先修其(qí)身;欲辩明修其身者,先正其心;欲(yù)正其心者,先诚其(qí)意;欲指敬诚其(qí)意者,先致其知;致(zhì)知在格物。

  物(wù)格而后知(zhī)至;知至而后意诚;意诚而后心(xīn)正;心正而(ér)后身修;身修而(ér)后家齐;家齐而(ér)后国治;国(guó)治而(ér)后天下平。

  翻译(yì):古代那些要想在天下弘扬(yáng)光(guāng)明(míng)正大品德的人,先要治理好自(zì)己的国家;要(yào)想(xiǎng)治理(lǐ)好(hǎo)自己(jǐ)的国家,先要管理好(hǎo)自己的家庭和家族;要想管(guǎn)理好(hǎo)自己的家庭(tíng)和(hé)家族,先要修养自身的品性;要(yào)想修养(yǎng)自身(shēn)的品性,先要端正(zhèng)自己的心思;要(yào)想端正自己的心思,先要使自己的意念真诚;要(yào)想使(shǐ)自己的意念真发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强诚,先要使自(zì)己革除不好的(de)思想;认识最真的本(běn)心。

  通过伏(fú)灭革除内(nèi)心不(bù)好的私欲、物(wù)欲,而彰显(xiǎn)明德,认识本心,表里(lǐ)如一。

  意念(niàn)才能真诚;意念(niàn)真(zhēn)诚后心思才(cái)能端正(zhèng);心思端正后才能修养品性;品性修养后(hòu)才能(néng)管(guǎn)理好(hǎo)家庭和家族;管(guǎn)理(lǐ)好家庭和家族后才(cái)能治理好国家;治理好国家后天下才(cái)能太平。

扩展资料

  《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书,是儒(rú)学的入门(mén)读物。

  所以,朱熹把它列为 “四书”之首。

   经朱熹重新编排(pái)后,分为“经”和“传(chuán)”两个部分。

  其中“经(jīng)”一发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强章,是(shì)孔子的原话,由孔子的学(xué)生曾子(zi)记(jì)录;“传(chuán)”十章,是曾子对 “经”的理解和阐(chǎn)述,由曾子的学生记录(lù)。

  文章(zhāng)所展示的,是儒学三(sān)纲八目(mù)的追(zhuī)求。

  它(tā)既是(shì)为达到“三纲”而设计的条目工夫,也是儒(rú)学为我们所展(zhǎn)示的(de)人 生(shēng)进修阶梯。

   

  纵(zòng)览四书(shū)五经,我们发现(xiàn),儒家的全部学说实际上都(dōu)是循着这三纲(gāng)八目(mù)而展开的。

  所以(yǐ),抓住这三纲八目你就等于抓(zhuā)住了一(yī)把打开儒学大(dà)门的(de)钥匙(shi)。

  循(xún)着(zhe)这进(jìn)修阶梯(tī)一步(bù)一个脚印,你(nǐ)就(jiù)会(huì)登堂入室,领略儒学经典的奥义。

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