幼儿(ér)园晨(ché绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多n)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和(hé)被他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据本(běn)班幼儿(ér)的(de)特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣(qù)和近日生活(huó)的共(gòng)同(tóng)点出发(fā)，切(qiè)入绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多点(diǎn)要小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话(huà)题：晨(chén)间谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子(zi)进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大人(rén)喂，吃(chī)完自(zì绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多)己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图片(piàn)，引导幼(yòu)儿(ér)就这(zhè)些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多(duō)的(de)时候(hòu)，请讲得好的(de)小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提(tí)供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢(huān)的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记(jì)》里的动画人物很多(duō)，他们(men)都各有特色，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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