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句(jù)式杂糅什(shén)么意思怎么判断出来，句式杂糅是啥意思(sī)

　　前(qián)后交叉(chā)错乱，句式结构混乱，形成组合句。

　　下面是小(xiǎo)编的细节，让(ràng)我们(men)来(lái)看(kàn)看(kàn)吧！

　　将(jiāng)两种不同(tóng)的(de)句法(fǎ)结构混合在一个(gè)表达式中，会造(zào)成句子结构的(de)混(hùn)乱和语义上的纠结(jié)，这就(jiù)是所谓(wèi)的杂合。

　　句(jù)型的(de)混(hùn)杂也被称为(wèi)结构混(hù一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗n)乱(luàn)。

　　换言之，几个(gè)结构或意义被组合在一(yī)个(gè)句(jù)子中(zhōng)，使(shǐ)句子(zi)结(jié)构混乱(luàn)，意思不清。

　　（在(zài)表(biǎo)达时，你要同时使(shǐ)用(yòng)这(zhè)个句型和那(nà)个句(jù)型。

　　因(yīn)此(cǐ)，可以说这两(liǎng)种句型是组(zǔ)合(hé)在一起的，而半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不(bù)难看出，这(zhè)个明显错(cuò)误的案件迟迟得不到公正判决的根(gēn)本原因，是党的作风没有(yǒu)犯任何错误。

　　分析：后一条款是“根(gēn)本原(yuán)因(yīn)是党风不正”和“党风不作(zuò)恶”的混合(hé)体。

　　2除(chú)了北京大学的教职员工外，清华大学等15年历史的大学的师(shī)生和科技工作者也参加了(le)培训班。

　　而(ér)清华(huá)大学的师(shī)生和科技工作者也参与了这项研究，修改(gǎi)了时间，删(shān)除了其中一项。

　　语言疾病的类型往往(wǎng)表现(xiàn)为句型组合

　　1有时作者(zhě)想用这种结(jié)构(gòu)，有(yǒu)时他想(xiǎng)用那种结(jié)构。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽然一个句子的结构是完整的，但它的最(zuì)后(hòu)一部分被用作(zuò)另一(yī)个句子的开头(tóu)。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时间，突然又开始了新的事业，开始了新(xīn)的一句话(huà)。

　　4反客观主(zhǔ)义是指(zhǐ)用句子前半句主语(yǔ)以外的成分作(zuò)为后半句(jù)的主语，从而引起纠结(jié)。

　　判(pàn)断句型是(shì)否混(hùn)杂，最基本的方法就是(shì)梳理(lǐ)主体，看搭配是否有问题

什么是(shì)句(jù)式(shì)杂(zá)糅呢?

　　把两种(zhǒng)不同的(de)句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语(yǔ)句结构混乱、语义(yì)纠缠，这样的语病就(jiù)叫杂糅。

　　句式杂糅又称为(wèi)结构(gòu)混乱。

　　即(jí)把(bǎ)几种(zhǒng)结构或几个意思硬凑(còu)在一个句子里(lǐ)，使句子(zi)结(jié)构混乱表(biǎo)意不明。

　　（表达(dá)时(shí)因既想用这种句式，又想用那(nà)种句式，结果造成将两种句式(shì)放在(zài)一起说，半截转向(xiàng)的现象，就(jiù)是句式杂(zá)糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时(shí)而(ér)要用这种结构，时而要(yào)用那(nà)种结构(gòu)，结果两种(zhǒng)结构都用(yòng)了。

　　【例】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式(shì)前进的，这(zhè)是(shì)由于事物的(de)内部矛盾以及(jí)自然和(hé)闭(bì)则社(shè)会的种种外因(yīn)影(yǐng)响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于(yú)……的结果”和“……所决定的”两个结构(gòu)套用在一起(qǐ)形(xíng)成句式(shì)杂糅。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一句话的结构已(yǐ)经完整，却把咐(fù)态高衡尺他的最后(hòu)一部分用做另一句(jù)的开头。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一句话说了一半，忽然另(lìng)起炉灶，重来一句。

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