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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通高等(děng)学(xué)校招生全(quán)国统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成才的一(yī)种现实(shí)性(xìng)必(bì)备途径，其(qí)价(jià)值意义无异于古代封建时期的(de)科举取仕一(yī)般(bān)，是所有社会学子登(dēng)上(shàng)高等知识殿(diàn)堂的必经途径，社(shè)会中称之(zhī)为(wèi)“全日制(zhì)”或(huò)“普招生”。

　　而自(zì)考，通(tōng)称为“高等教育自(zì)学考试”，从1981年(nián)正式开考(kǎo)以来，由(yóu)于学习方式的开放性特(tè)点，以及理论知(zhī)识的(de)完(wán)备性要(yào)求(qiú)，而广受(shòu)专科(kē)学生以及社会励志改变命运人(rén)士的欢迎。

　　自考就是(shì)那一(yī)扇重新让为你(nǐ)打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手段

　　普通(tōng)高(gāo)等教育是社会正常化教育机(jī)制模式；

　　而继(jì)续教育则(zé)是社会(huì)中在职(zhí)人员追求上进的最(zuì)有效手段，自考作(zuò)为继续教育的(de)先行者(zhě)，起到(dào)了对(duì)于高考(kǎo)制度最(zuì)实(shí)际(jì)的补充作用。

　　自考人群(qún)主体基(jī)本上面向的是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意以及期待(dài)“知识改变命运”的群体，对于(yú)这(zhè)一类人(rén)，自考能让其对(duì)于社会的学(xué)术(shù)追求重新回(huí)到正(zhèng)常轨道(dào)，让他们自身的价值能(néng)获(huò)得主流社会的强烈肯定，符合现代化建设(shè)所需的价(jià)值观(guān)和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开(kāi)放性特色

　　自(zì)考生学习方式具有(yǒu)强烈的(de)自育、自励价(jià)值，更有其开放性(xìng)模式兼容特色，受到社会中各类(lèi)求学人士的(de)广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左右的高中毕业历届生与应(yīng)届生，很难照顾到其他(tā)求学(xué)人群的学(xué)习需求，而且一考(kǎo)定终身模(mó)式，多少(shǎo)年来一(yī)直受(shòu)到教(jiào)育界，各(gè)界有(yǒu)影响人士对于其合理性的(de)质(zhì)疑(yí)，因此自考反而具备强(qiáng)烈(liè)的反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们应该为自考(kǎo)感到(dào)自豪(háo)。

　　什么是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本(běn)科是高等教育(yù)自学考试本(běn)科的简称，自考本(běn)科是我国基本高等教育制度(dù)之一，成(chéng)绩合格(gé)后由主考学校(xiào)和(hé)高等教育自(zì)学考(kǎo)试委员会(huì)联(lián)合颁发(fā)大学毕业(yè)证书，国家(jiā)承(chéng)认(rèn)学历(lì)，学(xué)信网可查，符合条件者由主(zhǔ)考大学(xué)授予学(xué)士学位(wèi)。

　　获得自(zì)考本(běn)科学历(lì)，根据(jù)国(guó)家教育(yù)部(bù)1988年15号文件，享受普通高等教(jiào)育毕业证书相同的法律(lǜ)效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认自考本科(kē)原因：很多用人单(dān)位会觉得自考本科(kē)是靠自学出(chū)来的，没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩并没有通过专(zhuān)业的学习(xí)，怀疑个人能(néng)力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学(xué)历找工作会被拒绝吗其实没有(yǒu)肯(kěn)定的(de)答(dá)案，有的人会(huì)因为(wèi)自考本科找到好工作(zuò)，也有(yǒu)的单位不认可自考本科(kē)，在招聘的时(shí)候(hòu)经常说只招(zhāo)统招生。

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