定性变量与定量变量区别(bié)在哪，定性变量与定量变(biàn)量区别是定性变(biàn)量是统(tǒng)计学(xué)的概念(niàn)，又名分类变量(liàng) ，观测的个体(tǐ)只能归属于几种互不相容类别中的一种时(shí)，一般是(shì)用非数字来表达其类别，这(zhè)样的观测数据称(chēng)为定性变量(liàng)的。

　　关于(yú)定性(xìng)变量与(yǔ)定量(liàng)变(biàn)量区别在哪(nǎ)，定性变量与(yǔ)定量变量区(qū)别以(yǐ)及定性变(biàn)量与(yǔ)定(dìng)量变(biàn)量区别(bié)在(zài)哪，定性变量与定量变量区(qū)别是什(shén)么(me)，定性(xìng)变量与定量(liàng)变量区别，定性变量和定量变量，定性(xìng)变量与定量(liàng)变量的相(xiāng)关分析(xī)等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

定性变量(liàng)与定量变量(liàng)区别在哪，定(dìng)性变量与定(dìng)量变量区别

　　定量变量 也就(jiù)是通常所说的连续量，如长度、重量、产量、人口、速(sù)度和温(wēn)度等，它们是由测量或计数、统计所得到的量，这些变(biàn)量具有(yǒu)数值特征(zhēng)，称为定量变量。

　　区别(bié)：定性变量并非真有数量的变化，而只有性(xìng)质上的差异。

　　定量(liàng)变量具有数值特征。

　　变量来源(yuán)于数学，是计算机语言中能(néng)储存计(jì)算结果或能表示值抽象概念。

　　变量可以通过(guò)变(biàn)量名访问。

　　在(zài)指令(lìng)式语言中，变量通常是可(kě)变(biàn)的；

　　但在纯函数式语言（如Haskell）中，变(biàn)量(liàng)可能(néng)是(shì)不可变(biàn)（immutable）的。

　　在(zài)一些语言中(zhōng)，变量可能(néng)被明(míng)确为是能表示可变(biàn)状态、具有存储空间的抽象（如在Java和Visual Basic中）；

　　但(dàn)另外一些语言可能使用(yòng)其它(tā)概念（如(rú)C的对(duì)象(xiàng)）来指称这(zhè)种抽象，而(ér)不严格(gé)地定(dìng)义“变(biàn)量”的准确外延。

定(dìng)性与定(dìng)量(liàng)有什么区(qū)别 如(rú)何区(qū)别定性与定量

　　1、性质不(bù)同，定性：通过非(fēi)量化的手段来探究事物的本质。

　　定量：以(yǐ)数(shù)量形式存在着的属性，并因此可以对其进行测量(liàng)。

　　 2、分(fēn)析(xī)不同，定性的分析：定性分析(xī)的(de)乱谈主要任务(wù)是确定物质(zhì)（化(huà)合物）的组成。

　　只有在确定(dìng)了物质的组成后，才能选择合(hé)适的分(fēn)析(xī)方法进行定量分析。

　　如果只是为了检(jiǎn)测某些离子(zi)或元素的存在(zài)，那是为了(le)单独分析。

　　如果需要一系列的(de)反应(yīng)来去(qù)除其(qí)他干(gàn)扰离子、元素或(huò)其他(tā)离子，就(jiù)必须(xū)知道还有哪(nǎ)些(xiē)其(qí)他离子(zi)。

　　存在用于(yú)系统分析的元素(sù)。

　　定量的分析：一(yī)般需要先进行定性(xìng)分析，确定物质组分后，通常(cháng)需(xū)要(yào)先进行定性(xìng)分析(xī)，确定物(wù)质(zhì)的组成(chéng)后，再选择合适的分(fēn)析方法进行(xíng)定量分析。

　　样空乱品中是否(fǒu)含有(yǒu)干(gàn)扰离子(zi)或元哗亏(kuī)碰素也是选择(兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗zé)分(fēn)析(xī)方法(fǎ)时(shí)要(yào)考虑的一个因素。

　　定量分析可以确(què)定成分的含量，因此具有重要的现(xiàn)实意(yì)义。

　　 3、研(yán)究不同(tóng)，定性的研究：在(zài)自然环(huán)境(jìng)中(zhōng)，运用现(xiàn)场体验、公开访(fǎng)谈、参与性和非参与性观察、文献(xiàn)分析、案例研究等方法(fǎ)，对(duì)社会(huì)现象进行深入、长期的研究；分析的主要方式是(shì)归纳法。

　　定量的研(yán)究：研究者首(shǒu)先建立假设并确定因果变(biàn)量，然后(hòu)使用一些测(cè)试工具对(duì)这(zhè)些变量(liàng)进行测(cè)量和(hé)分析(xī)，以(yǐ)验证研究者预(yù)先设定(dìng)的假设(shè)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗