张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的(de)口才，迅速在各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评(píng)论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引(yǐ生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思n)起传(chuán)媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处(chù)收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填报费(fèi)用有的上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人(rén)高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能(néng)持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的参考和意(yì)见，他(tā)的(de)言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的(de)自身实(shí)际(jì)情况出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个(gè)学生，他(tā)的认(rèn)知很(hěn)大程(chéng)度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思(sī)想层级和(hé)社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了(le)这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍(réng)然(rán)要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正对(duì)学生有意(yì)义的是(shì)：让(ràng)学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做(zuò)的，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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