小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的(de)作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子(zi)的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特写照的意思 写照是什么词性点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。写照的意思 写照是什么词性>

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说写照的意思 写照是什么词性(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事(shì)理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一(yī)类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边形。

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