居乡教授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱(zhū)理学(xué)为(wèi)本，提倡知行并进，躬行实(shí)践。

　　他深(shēn)感当时的教育方法，使学(xué)生难以学(嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷xué)到(dào)真(zhēn)实(shí)的学(xué)问，故写(xiě)了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平精神(shén)宁谧，严(yán)以律己，对(duì)当时愿和他交往的官吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他(tā)坚(jiān)辞不应博学(xué)鸿儒(rú)科，后又(yòu)坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮(yǐn)大(dà)宾。

　　康熙(xī)三(sān)十七年染疾，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录(lù)》、《愧讷(nè)集》、《春秋五(wǔ)传酌(zhuó)解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世以来流传甚广，被历代(dài)士(shì)大夫(fū)尊(zūn)为治家之经，清至民(mín)国年间一度成为童(tóng)蒙(méng)必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟(pì)地(dì)阐明了修身(shēn)治家之道是 一篇(piān)家教(jiào)名著，通篇意(yì)在(zài)劝人要勤俭(jiǎn)持家安分(fēn)守(shǒu)己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰(jiān)"等(děng)句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹(xī)

　　朱熹(xī)（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又称紫阳先生(shēng)、考亭先生、沧州(zhōu)病(bìng)叟(sǒu)、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江西(xī)省婺(wù)源），出生(shēng)于南(nán)剑(jiàn)州尤溪（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的(de)理(lǐ)学家、思想家、哲学家、教育家(jiā)、诗人、闽学派(pài)的(de)代表人(rén)物，世称(chēng)朱子，是孔(kǒng)子、孟子以(yǐ)来(lái)最(zuì)杰出的弘扬儒学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱(zhū)熹的(de)长期从事讲学活动，精心(xīn)编(biān)撰了《四书(shū)集注》等多(duō)种教材，培养(yǎng)了(le)众多人才。

　　他的教育思想博大精深，其中最值(zhí)得关注的(de)，一是论述小学和(hé)大学教育(yù)，二是关于朱子(zi)读书(shū)法。

论述教育(yù)

　　朱熹在(zài)总结前(qián)人(rén)教育经验和自(zì)己教育实践的基础上，基于对人的生(shēng)理和心理特征的初步认识，把一个人的(de)教育分(fēn)成小学和大学两个既有区别又有联(lián)系的阶段(duàn)，并提出了两者不同的(de)教(jiào)育任务、内容和(hé)方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任务是培养(yǎng)圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿(ér)童(tóng)智识未开(kāi)，思(sī)维(wéi)能力(lì)薄弱，因(yīn)此他提出(chū)小学教育的内(nèi)容是学(xué)其事，主张儿童(tóng)在日常生(shēng)活中(zhōng)，通(tōng)过具(jù)体行事，懂得(dé)基本的伦(lún)理道德(dé)规(guī)范，养成一(yī)定的(de)行为习惯，学习初步的(de)文化(huà)知识技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱熹强调先入(rù)为主，及早施教；要力(lì)求形象(xiàng)、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹(xī)认(rèn)为(wèi)15岁以(yǐ)后大学教育，其任务是在(zài)坯璞的基础上(shàng)再加光饰(shì)，把他们培养成为国家所需(xū)要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小学教育不同，大学教育内容(róng)的(de)重(zhòng)点是教理，即重在探究事物之(zhī)所以然。

　　对于(yú)大学教育方法，朱熹一(yī)是重视自学(xué)，二(èr)是(shì)提倡不同学术观点之间的(de)相互交流。

　　朱熹(xī)关于(yú)小(xiǎo)学(xué)和大(dà)学(xué)教育的(de)见解，为中国古代教育思(sī)想增添了新鲜的内(nèi)容。

朱子治家格(gé)言(yán)是谁写的

　　《朱子治家格言》是清初(chū)朱(zhū)柏庐所著。

　　朱柏庐(lú)(1617~1688)，著名理学家(jiā)、教(jiào)育家。

　　名用纯(chún)，字致一(yī)。

　　昆山(今(jīn)属江苏)人。

　　与归有光、顾炎武为昆山三贤。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年(1645年)其(qí)父在守昆山(shān)城抵御清军时遇难。

　　朱柏庐侍(shì)奉老母，抚育(yù)弟妹，播迁流离，备(bèi)极艰辛(xīn)。

　　局(jú)势稍定，返回故(gù)里。

　　因敬仰(yǎng)晋人王裒攀柏庐墓(含(hán)有不忘杀父(fù)之仇的(de)意思)之义(yì)，故自号(hào)柏庐(lú)。

　　居(jū)乡教授学生，潜(qián)心治(zhì)学，以程、朱理学为本，提(tí)倡知行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　平生(shēng)精神(shén)宁(níng)谧，严(yán)以(yǐ)律己，对(duì)当时愿和他交往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持(chí)。

　　他与顾炎武坚辞不应(yīng)康熙朝的博(bó)学鸿儒(rú)科(kē)，后又坚拒(jù)地方官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家训》外，尚著有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷