原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二(èr)人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻(qī)二(èr)人(rén)的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或(huò)者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的(de)影响，才不致将(jiāng)原(yuán)生家庭一些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和(hé)离(lí)异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的(de)爱(ài)，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或(huò)者孩子，既然已经(jīng)选择(zé)，前路漫(màn)漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因为没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的(de)定义(yì)上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的正面(miàn)引(yǐn)导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的心理，则(zé)会(huì)带(dài)来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的(de)人，一(yī)生都在治愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影响力，深(shēn)刻(kè)地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会(huì)对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成深深(shēn)的伤(shāng)害(hài)。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让(ràng)孩子疏远了(le)这个世界，也将会极(jí)大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一(yī)个孩(hái)子，而(ér)忽(hū)略(lüè)另(lìng)一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受(shòu)的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱和充满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会(huì)用这种沟通方式去(qù)和他(tā)人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双方都经常(cháng)情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长大，会大(dà)大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产(chǎn)生信任问(wèn)题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要(yào)父(fù)母看(kàn)到(dào)并接受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需要别人对自(zì)己的评价(jià)，让(ràng)别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他(tā)应对各种社交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真的如父母期望的那(nà)样发生改(gǎi)变(biàn)，反而他们会因此不(bù)能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样想：我(wǒ)现在是(shì)这样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会(huì)导(dǎo)致孩子(zi)一直(zhí)到(dào)成年都总觉得(dé)自己不(bù)够好，另一方面，他(tā)们中(zhōng)的很多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩(hái)子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价(jià)过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在(zài)情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他们并(bìng)不(bù)缺衣少(shǎo)食，却(què)从(cóng)来都(dōu)感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自(zì)身存在很严重(zhòng)的问题(tí)(他(tā)们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己(jǐ)的(de)伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己(jǐ)的(de)感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可(kě)能会极端(duān)依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会(huì)决定(dìng)你的言(yán)语，言语会(huì)决定你的社会(huì)性，社(shè)会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到你后边的(de)认知(zhī)方式。

　　当我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且(qiě)你(nǐ)为人(rén)处世的方式(shì)方法、你思考问题的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的(de)家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你(nǐ)的影响程度高低来自(zì)于你(nǐ)个体独立的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立(lì)的力(lì)量越大(dà)，那他们的(de)影(yǐng)响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你个体独立的(de)力量(liàng)越小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以(yǐ)分为情(qíng)感忽视型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得(dé)爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱(luàn)型指的(de)是父母自(zì)身有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的(de)人，往往看到的(de)是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做(zuò)都无(wú)法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你的(de)错(cuò)、都是因为你的批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会(huì)变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心(xīn)塑造一个无比(bǐ)严厉的(de)批评者，对(duì)自己和对(duì)他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活成了他(tā)们父母的模(mó)样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他(tā)每(měi)一次(cì)指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密，就越(yuè)容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的(de)是运用(yòng)情感成(chéng)为(wèi)伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有(yǒu)特别不(bù)容易(yì)的(de)一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下来，往往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过同龄人的(de)生活(huó)自(zì)理能力(lì);如果(guǒ)你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生(shēng)气(qì)，就会(huì)不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情(qíng)绪读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的(de)话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去(qù)帮助(zhù)过你，在(zài)未来(lái)依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实(shí)早就成为了(le)你的一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上附(fù)加的(de)种种力量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而(ér)那(nà)个地方(fāng)藏(cáng)着(zhe)的(de)，其实(shí)就(jiù)是你内(nèi)心(xīn)深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜意识里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助(zhù)的(de)孩子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你(nǐ)的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮(bāng)助(zhù)过(guò)你的(de)特质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我的(de)，会使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常(cháng)人所不(bù)能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特(tè)质(zhì)，发(fā)挥(huī)出(chū)更大的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问(wèn)题首先看做是一(yī)个被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和有没(méi)有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关(guān)的知识并付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能力的，因为缺爱(ài)，他(tā)们(men)在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是(shì)有勇气不计回报(bào)的去爱(ài)一个人，全心全意的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中，促使我(wǒ)们(men)成长，让(ràng)我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实(shí)就更不应(yīng)该去记(jì)恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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