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钢琴里(lǐ)面(miàn)小快(kuài)板的速度是多少，钢琴中小快(kuài)板是什么意(yì)思

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大概30拍左右，中(zhōng)速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速度的定(dìng)义... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板...学前儿童(tóng)观察力的发展(zhǎn)特点：（1）在目的性上，由于(yú)神经系统(tǒng)还不够发达(dá)，儿童往往会随心所欲的观察，易受无关事物(wù)和(hé)细节(jié)影响(xiǎng)，极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品(pǐn)所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿(ér)童一般(bān)会(huì)在(zài)观察过程之中忘掉(diào)观察任务，4-6岁儿童(tóng)观察的目的性(xìng)有(yǒu)所提高(gāo)。

　　（2）在持续(xù)时(shí)间上，受儿童对(duì)观察物品喜(xǐ)爱程度的(de)影响，但随着年(nián)龄增加，稍有(yǒu)改(gǎi)善(shàn)；

　　在一(yī)实验里，三(sān)四岁的幼(yòu)儿观察图片的时(shí)间只有6分8秒，5岁增加(jiā)到7分6秒，6岁可(kě)达12分(fēn)3秒(miǎo) 。

　　（3）在(zài)系统(tǒng)性上(shàng)，儿童不善于将观察的对象整体与局(jú)部间(jiān)、局部与局(jú)部(bù)间联系，只能得到所(suǒ)看见的单一部分(fēn)；

　　幼儿(ér)的观(guān)察从最初(chū)的(de)杂乱无章逐渐发展成(chéng)为有组织(zhī)、有系统的综合的(de)知觉(jué)过(guò)程

钢琴谱上小(xiǎo)快(kuài)板,中速这类(lèi)词具体指(zhǐ)的速度是多少

　　这要看曲子的风格(gé) ，缓慢大概(gài)扰滑30拍左右，中(zhōng)速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟； 中板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟； 小快(kuài)板...

　　学前儿童观察(chá)力(lì)的发展(zhǎn)特点：

　　（1）在(zài)目的性上(shàng)，由于神(shén)经系统还(hái)不(bù)够(gòu)发达，儿童往往会随心(xīn)所欲的观察(chá)，易受无关事物(wù)和细节(jié)影响，极有可能被自己所喜(xǐ)欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过(guò)程之中忘(wàng)掉观察任务，4-6岁儿(ér)童观察的目的性有所提高(gāo)。

　　（态李(lǐ)此2）在持续时间上，受儿童(tóng)对观察(chá)物品(pǐn)喜爱程度的影响，但随着年龄增加，稍(shāo)有改善(shàn)；在一实验里，三四岁的幼儿观(guān)察图片的时间只(zhǐ)有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童(tóng)不(bù)善于将观帆迅察(chá)的(de)对象整体与局部间、局部(bù)与局部(bù)间联系，只能得(dé)到所看(kàn)见的单一部分(fēn)；幼儿的观察从最初的杂乱(luàn)无(wú)章逐渐发展成(chéng)为有组织、有系统(tǒng)的综合的知觉过程(chéng)

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