原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括(kuò)夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们(men)的(de)家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关(guān)心子女的(de)生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合为一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭中的(de)丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们(men)的成长过程就是(shì)不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母的(de)爱，在十(shí)几年(nián)的(de)成(chéng)长中，对于性格、学习、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生的(de)父母打(dǎ)不(bù)敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过(guò)的父(fù)母或者(zhě)孩子，既然(rán)已(yǐ)经选择(zé)，前(qián)路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它(tā)不是你犯错(cuò)的(de)理由，因为没(méi)了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和(hé)更努力，让自己的以(yǐ)后过得(dé)更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍(réng)和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正(zhèng)面引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带(dài)来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句(jù)名言：幸福的(de)人，一生都被(bèi)童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈(yù)自(zì)己的童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一个原生家(jiā)庭(tíng)中，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值(zh孙悟空真实存在过吗í)观以及(jí)世界观(guān)，都会受(shòu)到(dào)负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩子，而(ér)忽略另(lìng)一个(gè)孩子心(xīn)理感(gǎn)受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有(yǒu)一(yī)个经常(cháng)暴(bào)怒(nù)的(de)父母(mǔ)，这样的孩子(zi)往(wǎng)往会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟(gōu)通方式去和他人相处(chù)，这(zhè)很容(róng)易(yì)伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一(yī)个父母双方(fāng)都经常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大(dà)，会(huì)大大提(tí)高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的(de)样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩(hái)子就(jiù)会(huì)很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对自己的(de)评价(jià)，让别人(rén)告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让(ràng)他(tā)应对各种社交场合(hé)，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能(néng)了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知(zhī)，经常(cháng)会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受孩子的(de)本(běn)性，一方面会导致孩(hái)子一(yī)直到(dào)成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他们(men)中的很(hěn)多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经常(cháng)用(yòng)不合理(lǐ)的标准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它(tā)对(duì)孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会(huì)造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色(sè)缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某(mǒu)一(yī)方的(de)抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受(shòu孙悟空真实存在过吗)不到父母(mǔ)的(de)爱，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在(zài)很(hěn)严重的(de)问题(tí)(他(tā)们也是(shì)原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉(jué)得(dé)，他们(men)之所以感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要(yào)求自己(jǐ)以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担(dān)心，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端(duān)依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从(cóng)父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的(de)言(yán)语，言语(yǔ)会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能(néng)力，而社会性，又会影响到(dào)你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的(de)认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观(guān)、价(jià)值(zhí)观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题(tí)的方式都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力(lì)为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的(de)基(jī)础和(hé)条件，如(rú)果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样的(de)家庭里面，是值(zhí)得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低来(lái)自于(yú)你个体独立的(de)力量和(hé)家庭影响的力(lì)量对比(bǐ)：如果你个(gè)体独立的(de)力量越大，那他们(men)的影响越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越小，那家庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父母对孩子(zi)关爱(ài)太少，容易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来(lái)获(huò)得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式(shì)教育孩(hái)子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重(zhòng)的(de)心理问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人(rén)，往往看到的是(shì)别人的(de)错误、缺点和(hé)不足，并且会把结(jié)果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢指责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做(zuò)都无法满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的(de)问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他(tā)们(men)的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错(cuò)，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评(píng)中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在(zài)内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指责(zé)来诱导他人，来(lái)验证早年(nián)经(jīng)验的(de)正确(què)性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类(lèi)人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易(yì)发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专家、美国著(zhù)名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以体(tǐ)现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子(zi)最后得抑郁症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经历(lì)的童年(nián)肯定有特别不容(róng)易的一面(miàn)，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自理能(néng)力;如(rú)果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练(liàn)就超(chāo)过(guò)同(tóng)龄人的(de)情绪观(guān)察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你(nǐ)做的事;如(rú)果(guǒ)你的父(fù)母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带(dài)，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些(xiē)力量在你(nǐ)的过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依然会在(zài)某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就(jiù)成为(wèi)了你的(de)一(yī)部(bù)分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内心深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是如(rú)今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩(hái)成长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)的特(tè)质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会(huì)比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的(de)自己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发(fā)挥出更(gèng)大(dà)的(de)潜能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门艺术，需要人(rén)们(men)有相关的知(zhī)识并付出相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其实(shí)，是没(méi)有爱(ài)的能(néng)力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们(men)在两性关系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多(duō)的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全(quán)心全(quán)意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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