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　　《五三天(tiān)天练》和《黄冈》的区别

　　《五三(sān)天天练(liàn)》和《黄冈(gāng)》都是(shì)非常不错(cuò)的辅助学(xué)习(xí)资料，《五三天天练》生物一些题目(mù)可能回比《黄(huáng)冈》难一些。

　　《53天天练(liàn)》语文里面(miàn)有课堂笔记，数学(xué)有(yǒu)口算，梯(tī)形很全面，老师都说不错。

　　带(dài)着(zhe)问题(tí)去上(shàng)课，提高听(tīng)课效率，培养专注力。

　　《53天天练》题(tí)目由浅入深，逐(zhú)步引导(dǎo)的(de)，基础差的孩(hái)子可以做(zuò)简单的基础(chǔ)题，成绩偏好的(de)孩子，可以(yǐ)挑战后面的难度(dù)较(jiào)高的奥(ào)数题。

　　七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思《黄冈(gāng)小状元》系列丛书是由(yóu)中(zhōng)小(xiǎo)学生教辅读(dú)物的知(zhī)名出版机(jī)构——龙门书(shū)局(jú)出版发行的知名优秀教辅品牌图(tú)书。

　　凭借龙门书局实(shí)力和资源，《黄冈(gāng)小状元(yuán)》已成(chéng)为享誉(yù)全国的品牌(pái)，经过连(lián)续几(jǐ)年修订，《黄冈小状元(yuán)》更加充(chōng)实，更(gèng)加成(chéng)熟(shú)，更加完善(shàn)。

　　数学(xué)习题练习(xí)的目的是通过完成(chéng)每一道题目后认真思考，思考题型、考点、解(jiě)题方法等(děng)信息，并对其做到(dào)举一(yī)反三。

　　对易错题，找(zhǎo)到出错(cuò)原因，保(bǎo)证相关知识点(diǎn)的了解掌握(wò)。

　　所以(yǐ)，对作题的(de)基本原则为“求(qiú)精(jīng)，不求多”。

　　作题必不可少(shǎo)，但(dàn)题(tí)海战术(shù)不(bù)可取。

　　有很多(duō)同(tóng)学喜(xǐ)欢通过(guò)高难度试题(tí)及偏题(tí)，来考验自己(jǐ)。

　　解(jiě)题成(chéng)功，获(huò)取成就的快感(gǎn)。

　　解题(tí)失败，了(le)解自己自身实(shí)力(lì)水平(píng)。

　　其实这也是不正确的方法。

　　因常(cháng)常挑战(zhàn)高难(nán)度，反(fǎn)而忽略(lüè)了基(jī)础性的(de)知识(shí)，如：书本里(lǐ)的定律、概念、公式等知识点。

　　导致考试时经常(cháng)出现基础题丢(diū)分现象。

黄冈小状元和(hé)53天天练(liàn)的区别 哪个好

　　 53更加适合学生用来打基础(chǔ)，比(bǐ)较简单，而黄冈更适合(hé)提(tí)高能力(lì)，黄冈的题(tí)都会(huì)比较难，不适合(hé)基(jī)础薄弱的学生！

黄冈(gāng)小状元和53天天练有什么不同

　　 《53天天(tiān)练》语文里(lǐ)面有课堂笔(bǐ)记，数学有口算(suàn)，梯形很全面，老师(shī)都说不错。

　　带着问题去(qù)上课，提高听课效率，培养专注力。

　　《53天(tiān)天练(liàn)》题(tí)目(mù)由浅入深，逐步引(yǐn)导的(de)，基础差的孩(hái)子可以(yǐ)做(zuò)简单的基础(chǔ)题，成绩偏好的(de)孩(hái)子(zi)，可以(yǐ)挑战后面的难度较高的(de)奥数题。

　　 《黄冈小状元》系列丛书是(shì)由中小学生教辅(fǔ)读物(wù)的知名(míng)出(chū)版机构——龙门书局出版发行(xíng)的知(zhī)名优秀教辅品牌(pái)图书(shū)。

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　　 单元基础知识(shí)训练，创编(biān)大量与现实生(shēng)活相结合的新题好题，题型多样，图文并(bìng)茂，层次合理。

　　选(xuǎn)作(zuò)题和附加题的(de)设置(zhì)、分值(zhí)的配置培中，打破了传统的评价方式，给了不同(tóng)层(céng)次(cì)的学生更多(duō)自主空间，也给(gěi)了家长和老师更灵(líng)活的(de)评价方式。

黄冈小状(zhuàng)元和53天(tiā七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思n)天练哪个好

　　 《53天天练》和《黄冈》是很(hěn)好(hǎo)的(de)辅助(zhù)学习材料(liào)。

　　 “五三天天练”语(yǔ)文有猛指课堂笔记(jì)，数学有口算，梯形(xíng)很全(quán)面，老(lǎo)师说不错。

　　带着问题(tí)去上课，提高(gāo)听力效率，培养集中注意(yì)力的能力。

　　”53日常练习“话题从简(jiǎn)到深，循序渐进(jìn)，配知山孩子(zi)的基(jī)础(chǔ)差(chà)可以(yǐ)做简单的(de)基本问题，表现出对孩子的偏爱，可以挑战以后更高(gāo)难度的奥(ào)运会。

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