张雪峰是什么人(rén)，是天(tiān)一(yī)的考研老师，但是不清楚为(wèi)什么张雪(xuě)峰最近红火了，而且很多人都想要上张雪峰的考研课，不清(qīng)楚(chǔ)同行(xíng)的老师看到张雪峰的(de)视频是什么想法呢？那么就(jiù)来看看(kàn)张(zhāng)雪峰到底是通过什(shén)么(me)红火(huǒ)的呢？张雪(xuě)峰最(zuì)火的四(sì)个(gè)视频(pín)是(shì)什么呢？当时很多学生表(biǎo)示非常喜(xǐ)欢张雪峰(fēng)，但是还有人说张雪(三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人xuě)峰不过是装(zhuāng)逼罢了(le)，看看是怎么回事呢？

张雪峰(fēng)红火的原因是什么呢？不过(guò)是在视(shì)频中和(hé)同学之间的处境比较好，很多学(xué)生对(duì)于张雪峰(fēng)的观点是认同(tóng)，张雪峰讲(jiǎng)述了怎么(me)吸引学生考研，还总结非常多(duō)各(gè)种小常识在(zài)这里，也(yě)是(shì)拿(ná)着(zhe)很多现实(shí)的例(lì)子进行总结，告诉学生要(yào)坚持自己的(de)脚步，不说一定考中，单说按照自己(jǐ)的实(shí)力进行(xíng)一定的(de)选择就是最正确的选(xuǎn)择，张雪(xuě)峰也是吸引了很(hěn)多学生考(kǎo)研！

其次则是(shì)张雪峰本三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人(běn)身说了考研(yán)的重要性，还有各种学校的(de)各种规(guī)则等等(děng)，张雪峰(fēng)确实是经过(guò)了(le)很(hěn)长时间的学习，公司中进行编写教材(cái)，张(zhāng)雪峰也是讲(jiǎng)述的(de)非常优秀，得到了学(xué)生的支(zhī)持，张(zhāng)雪峰也是知道学(xué)生的水平不一样吗(ma)，告诉了学生考研不是说自己想要什么就有什么，只是通过自己努力结果之后，让(ràng)更(gèng)多人清楚自己的(de)境地(dì)罢(bà)了！

不过在学生认清楚(chǔ)自(zì)己水平(píng)之后(hòu)，也是让学(xué)生(shēng)根据自己的情况(kuàng)选择，不是一个选择，而且是双向选择，那么问题(tí)则来了，张雪峰这样(yàng)透(tòu)彻，那么张雪(xuě)峰(fēng)为什么自己不选择考呢？三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人这个问题很(hěn)多(duō)老(lǎo)师都(dōu)面临了(le)吧！这些老师也是经过了长时间的经历，肯定是对于考(kǎo)研(yán)，或者其他公务员的考试得(dé)心应手(shǒu)，为什(shén)么会选(xuǎn)择教书(shū)呢？令(lìng)学(xué)生不理(lǐ)解(jiě)!

张雪峰则是非常实在的说自己为了钱财(cái)，这个(gè)工作比较自由，一旦是进入到(dào)了事业单位，那么(me)各种考核，各种编制问题令很(hěn)多人都表示不能够(gòu)接受，张雪峰本身也是得到了各种解(jiě)释，不过真正(zhèng)争议的地方张雪峰是学历造假，造假(jiǎ)不至于(yú)，主(zhǔ)要是(shì)说谎了，是本科的学历，为了(le)让学生信服自己，张雪峰才这样做的吧！也是用(yòng)心良苦的啊！张雪峰本人(rén)也是进(jìn)行了道(dào)歉！

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