小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

　　关(guān)于小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)以(yǐ)及小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生平时用2b铅笔还(hái)是hb铅(qiān)笔更(gèng)好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔，小学生用hb铅笔好还(hái)是用2b铅笔好(hǎo)，小学生用2b还是(shì)hb的铅(qiān)笔等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

小学(xué)生(shēng)用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适(shì)合用于界面相对较硬(yìng)du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写(xiě)出的字(zì)越黑(hēi)越(yuè)软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一(yī)半，属中性笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬(yìng)度来定的,从(cóng)软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的(de)份(fèn)量来划分。

　　一般(bān)划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较高，适合用于界面(miàn)相对(duì)较(jiào)硬或(huò)粗(cū)糙的物体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适中，适(shì)合(hé)一般情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合(hé)绘画(尤(yóu)其是(shì)素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填(tián)涂一(yī)些机器可识(shí)别的卡片(piàn)，如答题卡(kǎ)。

　　写字(zì)与其他作业联(lián)系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人受益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学习写字(zì)实际也是(shì)一种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边(biān)学习好功课，一边(biān)进行抄写练习，可(kě)以互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然(rán)形(xíng)成了行(xíng)为规范的加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差养成过程(chéng)。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边进行(xíng)生字、词(cí)语和段落抄写(xiě)练习(xí)，既可以巩(gǒng)固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶(táo)冶孩子们的心灵(líng)情操。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个人的关系不(bù)可(kě)忽视

　　写(xiě)字是每(měi)个人很重要、很基(jī)本的一(yī)项技能(néng)，当然有(yǒu)很多人认为现在可以用打字(zì)机代替写字，写字教学不必(bì)再强(qiáng)调了，但(dàn)日常生活中更多时候还是不能(néng)不靠手写(xiě)的。

　　人与人(rén)的(de)交(jiāo)流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于(yú)培养一个人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字(zì)写字是(shì)阅读(dú)和(hé)写作的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在从教过程(chéng)中，也(yě)发现学生(shēng)字写得好坏，与他的学习(xí)有很大(dà)的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写(xiě)得工整、美观(guān)的(de)学生，他在学习时也比较(jiào)细心、认真，而字(zì)写得潦草的学(xué)生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可(kě)谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清(qīng)代(dài)曾国藩先生认为“唯读书(shū)与写字可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在(zài)家书(shū)中(zhōng)对于(yú)习字方(fāng)面有很多的(de)论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说(shuō)过致力抓好两(liǎng)件事，一件是扫(sǎo)地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大事，但对于一个人一生的成长关系(xì)甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小的一(yī)个(gè)侄子(zi)就要上小学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样的铅笔，则(zé)是(shì)首先要考虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今天和各位朋(péng)友(yǒu)讨论一下铅笔的(de)问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候(hòu)喜欢用HB，因为(wèi)它耐(nài)摔，都知(zhī)道小孩子的东西总(zǒng)是容易(yì)磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几次(cì)，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明(míng)白(bái)真理。

　　大概(gài)讲一(yī)下铅笔的(de)H和B的含义，虽然大部分人(rén)都知道(dào)。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大(dà)铅笔(bǐ)就越黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问(wèn)有经验的老司(sī)机(jī)，初学写字(zì)的小朋友(yǒu)用什么(me)铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加(jiā)之(zhī)小孩子加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差写字(zì)比较(jiào)用力，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握宴样(yàng)，用专家的口吻给家长们推(tuī)荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时(shí)间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个(gè)小朋友从来(lái)没有写过字，强烈建议不要用HB的(de)铅笔(bǐ)，而是用稍微(wēi)软(ruǎn)一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍(biàn)比较用(yòng)力(lì)？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写字本(běn)的颜(yán)色本身又不是太白，为了让写(xiě)出来的字能(néng)够看清，小朋友会(huì)不自觉(jué)加大(dà)力量，力量(liàng)大(dà)到第二页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下(xià)一页不光滑(huá)，影响(xiǎng)写字效(xiào)果。

　　同(tóng)时(shí)，用力写字实在(zài)太容易(yì)让孩子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有个更严(yán)重的(de)问题，因为(wèi)孩(hái)子(zi)的骨骼(gé)发育不全，为了加大力(lì)量，只能(néng)用(yòng)错误的(de)执笔姿势写(xiě)字。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一(yī)二(èr)年级小朋友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看来(lái)冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对(duì)的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的(de)铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能够看清(qīng)楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容易就折(zhé)断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实答案已经一(yī)目了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对(duì)不(bù)会像HB铅(qiān)笔那(nà)么用(yòng)力，而写出(chū)来(lái)却更加黑白分明(míng)。

　　因为不需要(yào)特别用力写字(zì)，执笔姿势自然也就容(róng)易正(zhèng)确了。

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