2、妈妈做会计工作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出(chū)现什(shén)么差(chà)错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并(bìng)且(qiě)一致通过了决议。

认真地(dì)还是认(rèn)真(zhēn)的写(xiě)作业，哪个是正确的用(yòng)法？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽(bì)告特点也必(bì)须(xū)和它前面(miàn)的词和词(cí)组(zǔ)构(gòu)成一种特(tè)有形式(shì)来为它后面(miàn)的动(dòng)词(cí)服(fú)宏(hóng)明(míng)务，构成“状动关2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗(guān)系”。

　　如(rú)：他认认(rèn)真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了(le)这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有(yǒu)的“的字(zì)结构”形式来修饰(shì)、限制和说明(míng)后面的(de)名词(cí)或并首代(dài)词，使(shǐ)前后(hòu)构(gòu)成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标(biāo)志，应读de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在(zài)动(dòng)词或形(xíng)容词之后，带着(zhe)它后面的词语为其前的动词或(huò)形容词(cí)服务(wù)，即作(zuò)动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看(kàn)得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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