说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)的(de)。

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说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明事物(wù)的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大(dà)拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对(duì)象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了(le)……，使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详(xiáng)尽(jǐn)更(gèng)生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石(shí)狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更(gèng)形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术(shù)语对某一(yī)概念(niàn)的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的(de)说(shuō)明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能(néng)准确揭示(shì)事物的本(běn)质(zhì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们(men)在(zài)阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)，是(shì)一(yī)种安(ān)排工作(zuò)进程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特(tè)点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答(dá)题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗图表：直观形象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说明(míng)事(shì)物的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）加以形(xíng)象化(huà)的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以具(jù)体的解释(shì)说(shuō)明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象的(de)作(zuò)用）。

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