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1cc的水等于多少克，1cc水是多少克音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　音乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)

　　音乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业。

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育改革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最后(hòu)即(jí)便(biàn)没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务于(yú)音乐(lè)内(nèi)容，每个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首(shǒu)音(yīn)乐(lè)的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

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　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音1cc的水等于多少克，1cc水是多少克乐(lè)专(zhuān)业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在(zài)州的认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地(dì)区每个学(xué)校(xiào)的(de)要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程(chéng)给学生时(shí)间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技(jì)能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学(xué)生在(zài)入学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业(yè)名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等(děng)领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都(dōu)是(shì)在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生(shēng)，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现代(dài)流行音乐方面的(de)风格(gé)、创作方式(shì)等。

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