张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业务范围进(jìn)一(yī)步(bù)扩大，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标(biāo)是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各(gè)大平台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频当中直截(jié)了(le)当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中国教育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

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各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的(de)姿态(tài)。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏(fá)问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在(zài)大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可(kě)能存(cún)在争议，但确实给(gěi)更多(duō)的(de)家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他(tā)的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对(duì)他(tā)未来(lái)真正有益的(de)事情(qíng)，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在(zài)困(kùn)难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要(yào)去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报指(zhǐ)导，真正对(duì)学(xué)生有意义的是：让学(xué)生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一(yī)定支(zhī)持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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