高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)和例题是小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用：情节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；人物上，突出人(rén)物形象或品(pǐn)质；主(zhǔ)题(tí)上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上，比喻(yù)象(xiàng)征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小说标题的作用的答题模(mó)式和例题(tí)

　　小说标题的(de)作银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗用：情节上，点明中心事(shì)件或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形象或品质(zhì)；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用(yòng)，形(xíng)象(xiàng)而又有(yǒu)生动，吸引读者的(de)阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕(rào)这一线索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写作(zuò)线索大(dà)致可(kě)分为(wèi)六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要(yào)有(yǒu)两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感情基调、寄(jì)托作者情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准：标题中出现(xiàn)具(jù)体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构(gòu)作用：贯穿全文(wén)，使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的(de)作用的答题模式是什么(me)?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物的关系(xì)（表明人银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗(rén)物性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系(xì)（点明(míng)、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是从理解文(wén)章标题(tí)关键(jiàn)词的(de)本(běn)义，字面义入(rù)手，联(lián)系文章(zhāng)内(nèi)容，得出(chū)标(biāo)题的(de)深层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修(xiū)辞手法入(rù)手，联系文章的人物形象及隐含的情(qíng)感来理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作(zuò)者感(gǎn)情，主题思想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文(wén)眼(yǎn)”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关联主要情节(jié)；贯(guàn)穿全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的(de)阅(yuè)读兴趣(qù)。

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