画室 速(sù)写(xiě)，画(huà)画速写教学视频是速写培养敏(mǐn)锐的观察力和造型能力，不仅是基础(chǔ)训练(liàn)中贯穿始终的(de)课题(tí)，也(yě)是造型(xíng)艺术(shù)中各专业的一门必修课程(chéng)的。

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画室 速写，画(huà)画速(sù)写(xiě)教学视频

　　最初画速(sù)写一定要掌握结构、比例、动态、重心。

　　一(yī)、结

　　速写(xiě)培养(yǎng)敏锐的观察力(lì)和(hé)造型能力，不仅是(shì)基(jī)础训(xùn)练中(zhōng)贯穿始终的(de)课(kè)题，也是造型艺术(shù)中各专(zhuān)业的一(yī)门必修课程(chéng)。

　　最初画(huà)速写一(yī)定要掌握结构、比例、动(dòng)态(tài)、重心。

　　一(yī)、结构(gòu)和比(bǐ)例

　　速写(xiě)的目的(de)在于培养正(zhèng)确的观察方(fāng)法及(jí)严格的(de)造型(xíng)能力。

　　写(xiě)生者必须具备扎实、熟(shú)练的人体解剖知识，这样在写生(shēng)中才能做到游刃有余，人体(tǐ)的内(nèi)部结构是没有(yǒu)变化的，变化(huà)的只(zhǐ)有(yǒu)随着人(rén)体运动的(de)动态(tài)、衣纹(wén)等。

　　因此，线的运用(yòng)与结构有着密不可分的关(guān)系，表现方法要为表现结构服务。

　　比例就(jiù)是老师常(cháng)说：“立七坐五蹲三半”。

　　人体(tǐ)立姿为七个头(tóu)高（立七），坐姿为五个(gè)头(tóu)高(gāo)（坐五），蹲(dūn)姿为三个(gè)半(bàn)头高（蹲三半(bàn)），立姿手臂(bì)下垂时(shí)，指尖位置在(zài)大腿(tuǐ)二分一处。

　　二、动态

　　速写人物有(yǒu)静、动两种姿(zī)势。

　　站(zhàn)、坐，属静(jìng)态，走、跑，是动态(tài)。

　　画速写，能够“首观动态”，画之前，就得对人体的各种动作规律，做到了如指掌，成竹在胸。

　　速(sù)写时才有底气。

　　临场时，才会忙而(ér)不(bù)乱，处而(ér)不(b正、异、新，正异新的区分ù)惊。

　　若能这般，我看关(guān)键是，在静(jìng)态中要懂得稍息的原理，在动态中(zhōng)要掌握(wò)走动的规(guī)律。

　　还要(yào)明(míng)白，什(shén)么是重(zhòng)心、重心线和支撑(chēng)面。

　　速写要(yào)从大体(tǐ)出发，画人物(wù)，要(yào)化繁为简，学会(huì)简笔画。

　　让线条概括、简约、整体(tǐ)。

　　看速写动态时要把(bǎ)握整个关系，画准动态主线(xiàn)和支线。

　　三、重(zhòng)心(正、异、新，正异新的区分xīn)

　　重(zhòng)心：指的(de)是(shì)人体平衡靠重心的稳(wěn)定(dìng)，重心(xīn)是指(zhǐ)物体的重力的(de)中心。

　　人体(tǐ)站立的重心分为(wèi)无(wú)外力情况和有(yǒu)外力(lì)情况(kuàng)。

　　在无外力的(de)情况下，重心可以以锁骨窝为标(biāo)准(zhǔn)，在(zài正、异、新，正异新的区分)双脚(jiǎo)着(zhe)力的情(qíng)况下，重心一般在两脚(jiǎo)之间或略偏脚(jiǎo)着力重的一边(biān);在单(dān)脚吃重(zhòng)的情(qíng)况(kuàng)下，锁骨(gǔ)窝的垂直线会落在着力脚的内侧(cè)脚踝。

　　速写人的身体形态(tài)是很(hěn)有特点的。

　　要看模(mó)特整个身体姿态(tài)趋势。

　　(比如向(xiàng)左倾斜的人(rén)，重心就在左腿，但是右腿(tuǐ)是浮着的，那整个身体的重心(xīn)绝对是落到着力的(de)那条(tiáo)腿上(shàng)的）

　　人物的运动就是重(zhòng)心和着(zhe)力(lì)点的不断(duàn)移动。

　　如果大家(jiā)想(xiǎng)表现出一定的动感，那就(jiù)要学(xué)会利用重心和着力(lì)点的理论。

　　从某种方面来说(shuō)：当人物(wù)的重心落空时(就是(shì)不在中(zhōng)心线上时(shí))，人体会(huì)显(xiǎn)得“不稳”，如果(guǒ)大家(jiā)能够(gòu)利用好这种(zhǒng)“不(bù)稳”，就会使人物的动感加强。

　　速写的(de)技(jì)巧提升需要长期大量的(de)练(liàn)习，多(duō)临摹，多借鉴。

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