张雪(xuě)峰(fēng)是著(zhù)名(míng)的考研(yán)导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目(mù)标(biāo)是为广大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网平台风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩子(zi)非(fēi)要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也(yě)并非(f央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗ēi)是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元。教育部(bù)的发(fā)声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

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张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识(shí)和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能(néng)持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的(de)最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多的参(cān)考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不(bù)结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发(fā)掘所追(zhuī)求(qiú)的(de)真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发现了(le)这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从(cóng)来没(méi)有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一定(dìng)支持(chí)度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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