郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党(dǎng)委书记，职位已经(jīng)不小。

他多年前(qián)已经(jīng)是教(jiào)育界的(de)名人，所到之处，人流涌动，他(tā)就(jiù)代表着人气。

同时，由(yóu)于(yú)郑强(qiáng)老师为人直爽，说话一针(zhēn)见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每次发言(yán)大(dà)都会引发一定(dìng)的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学校(xiào)邀请郑(zhèng)强去演讲，必然也是(shì)看(kàn)中了郑强在教(jiào)育(yù)界举足轻重的地位以及颇高的人气。

青岛大学的百年校庆，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的(de)不仅有郑强，还有青岛的官员(yuán)、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中，恰好炮(pào)轰了受邀而来的官员，使得此次演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过(guò)程中，有些青岛(dǎo)的官员离(lí)席了，整个演(yǎn)讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概(gài)看出了这种情况。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮(pào)轰离席的官员(yuán)领导(dǎo)：“不要以为是你们给大学面子，邀请你们来，是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚(liáo)主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支(zhī)持，有人(rén)反对。

支持(chí)者认为(wèi)，郑强老师说的对(duì)。

教育最重(zhòng)要，领导都来(lái)听(tīng)演讲(jiǎng)了，应该给学生树立好榜样(yàng)，认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离(lí)席(xí)，是对他(tā)人的(de)不(bù)尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公开批评(píng)这些人，是(shì)知(zhī)识分子的(de)风骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过去(qù)就是出席开幕式而已，又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领导时间很(hěn)重要，哪有时(shí)间听你讲话，郑强(qiáng)还是感觉自己被(bèi)怠慢了，面(miàn)子上过不去(qù)罢(bà)了，哪里是为百姓发(fā)声。

公说(shuō)公有理(lǐ)，婆说婆有理，各(gè)方各执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批评离(lí)场现场，是在(zài)乎(hū)面(miàn)子？

中途离场(chǎng)的领导，到底对或者不对呢？

具体问题，具(jù)体(tǐ)分(fēn)析(xī)，不可一概(gài)而论。

领导一般行程忙，事多(duō)，如果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果领导(dǎo)们(men)是对演讲内容不感(gǎn)冒(mào)，不想(xiǎng)坐在台下听(tīng)演讲内容，所以溜之大(dà)吉，那就无法令人赞(zàn)同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带头作(zuò)用，如(rú)果领导一言不合(hé)都提前走，那年轻的学(xué)子，相对(duì)来说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听(tīng)下去呢。

做任何(hé)事，都需(xū)要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性(xìng)而为(wèi)的习惯，那做任何事都可能是(shì)一时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他(tā)的(de)演讲者，看到有人中途离(lí)席，必然当(dāng)作没有(yǒu)任何事发生，若(ruò)无(wú)其事地继(jì)续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不，他要将这(zhè)种他看来不好的现象说出来，加以批评。

无论(lùn)他批评的对与(yǔ)错，这种敢于说出自(zì)我想(xiǎng)法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也。大学(xué)真正的目的，是(shì)培养学生，是(shì)教书育人，是(shì)产(chǎn)生更(gèng)多的大(dà)师。

郑强(qiáng)对(duì)官僚(liáo)主义的批评，是否有(yǒu)助于大学的进步，学(xué)生的培养(yǎng)，仁者见仁，智(zhì)者见智(悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望zhì)。

个人看来，高(gāo)校中有(yǒu)郑强如此坦(tǎn)率(lǜ)和直(zhí)爽之(zhī)人，能(néng)发自内心，不怕得罪人地(dì)说出心中(zhōng)想法(fǎ)，对(duì)高校是件好(hǎo)事(shì)。对很多事情意见均(jūn)一致的高校，大抵是没有太大的创新力的。

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