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高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医学基础课基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一段时间，这个专业(yè)都(dōu)会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另(lìng)外(wài)就(jiù)是(shì)你(nǐ)必(bì)须要是一个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也(yě)是(shì)比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生活当(dāng)中大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全(quán)部的(de)精力，这样我们(men)在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困(kùn)腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微(wēi)妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢(xiè)，血(xuè)液的循(xún)环，神(shén)经的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的(de)情形，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的(de)代谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化学符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记(jì)住每一步发生的(de)器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的(de)词头提出来组成一句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类(lèi)乃至(zhì)每一(yī)种(zhǒng)药物都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑制(zhì)心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授(shòu)给患(huàn)者(zhě)，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实(shí)地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要(yào)上(shàng)身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实(shí)不是(shì)推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会(huì)使得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的(de)目的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而且都非常的(de)有(yǒu)趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的(de)课程(chéng)外(wài)，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学(xué)基(jī)础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通(tōng)对于信(xìn)息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能(néng)称之为(wèi)优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备(bèi)一定的(de)自(zì)理能(néng)力(lì)，就应该充(chōng)分调动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱(tuō)护理(lǐ)、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内(nèi)容(róng)是上午(wǔ)在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要(yào)聚(jù)在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的(de)护(hù)理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等(děng)三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官的生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐(nài)受(shòu)都(dōu)不一样(yàng)，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理人员不能(néng)根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意(yì)不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半(bàn)的护(hù)理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各个科室(shì)跟着护(hù)士老师(shī)从事护(hù)理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象是(shì)病人，不是数据不是机器(qì)，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血(xuè)制(zhì)品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还(hái)要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老师(shī)都很(hěn)繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临床见到不(bù)熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么(me)护理，而不是从事(shì)护(hù)理专业的工作的话，那还(hái)是(shì)可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护理工(gōng)作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的(de)时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专业(yè)越来越(yuè)受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的(de)作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗水平到(dào)底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习(xí)专(zhuān)业的(de)知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教(jiào)学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在(zài)医院(yuàn)实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注(zhù)重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时(shí)候连(liá高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历n)续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的(de)心态和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救(jiù)护理学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才资(zī)源统(tǒng)计(jì)结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医(yī)院(yuàn)的医(yī)生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场对(duì)护(hù)理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前(qián)。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他国家将急(jí)需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。