张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播(bō)的(de)人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授(shòu)的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学(xué)的教授发文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的(de)咨询填报(bào)费(fèi)用(yòng)有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容，目(mù)前已(yǐ)经下(xià)架(jià)。

中国(guó)教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存(cún)在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要从(cóng)学生(shēng)的(de)兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的(de)言论可能存(cún)在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们(men)所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高度(dù)上会(huì)说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生(shēng)的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想层(céng)级和(hé)社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。而不是从(cóng)来(lái)没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西(x手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒ī)是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的(de)学生(shēng)区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可(kě)能(néng)连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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