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颜元的教育思想思(sī)维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国(guó)安民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养(yǎng)。

　　学校教育(yù)的(de)培养(yǎng)目(mù)标是“实德实(shí)才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力(lì)求全”的(de)通才，另一种是“终身止精一(yī)艺自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算”的专门(mén)人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为(wèi)中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还提出教(jiào)育要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学(xué)要联(lián)系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第(dì)四，人获得知(zhī)识的目(mù)的在于“实(shí)行自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定(dìng)了(le)各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分(fēn)别为(wèi)文事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的实际(jì)，等(děng)时机到了则关闭这(zhè)两(liǎng)斋。

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