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害群之(zhī)马的寓言成语故事，害群之马的寓言故事得到什么启示

　　害群(qún)之马原(yuán)指损害(hài)马群的劣马。

　　现(xiàn)比方损害社会或团体的(de)人(rén)。

　　害群之马寓言故(gù)事(shì)的启示是对有损国家、团体、人民利(lì)益的团体或个人，要及早发现(xiàn)、及早处理。

害群之马的寓言(yán)故事

　　有一次，黄(huáng)帝要到具茨山去(qù)参见(jiàn)贤人大隗。

　　方明、昌寓(yù)在座一左一右(yòu)护卫，张(zhāng)若、他朋(péng)在前边开路，昆阍、诙谐在(zài)车(chē)后侍(shì)从。

　　他们(men)来到襄诚田(tián)野时，迷失了(le)方向，七位圣贤都走(zǒu)失，找不到一个人指路。

　　正好，他们遇到一(yī)个放马的孩子，便问他：“你知道具茨山在哪吗？”孩子说：“知道(dào)。

　　”“那么你知道(dào)大隗住在(zài)哪(nǎ)里吗？”那孩子说：“知(zhī)道”黄帝(dì)说：“这(zhè)孩(hái)子真特别！他不光知(zhī)道具茨山(shān)，还知(zhī)道大隗(kuí)住(zhù)在哪里。

　　那么请问，你(nǐ)是否知道怎么管理全国呢？”孩子说(shuō)：“管理全国，就象你(nǐ)们在野外邀游相同(tóng)，只管前(qián)行(xíng)，不(bù)要(yào)无事生非，把政事搞得太(tài)杂乱(luàn)。

　　我前几年在尘世间游历，常患头昏眼光的缺点。

　　有一位长(zhǎng)者教道(dào)我说(shuō)：“你要乘着阳(yáng)光之(zhī)车，在襄城的田野上(shàng)邀游，遗忘尘(chén)世间的(de)全(quán)部(bù)。

　　现在我的缺点现已(yǐ)好了，我又要开端在(zài)苍茫世尘之外畅游。

　　管(guǎn)理(lǐ)全(quán)国也应(yīng)当像这样(yàng)，我(wǒ)想用不着我(wǒ)来说(shuō)什么(me)。

　　”黄帝说：“你合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表说的太迷糊了，终(zhōng)究该(gāi)怎样管理全国呢？”孩子推托不说。

　　黄帝又持续诘(jí)问(wèn)。

　　那孩子说：“管理全国，和(hé)我放马又有(yǒu)何(hé)不同(tóng)呢？只(zhǐ)要把损害马群的(de)马(mǎ)驱赶出去就(jiù)行了。

　　”黄帝大受启(qǐ)示，叩(kòu)头行了大礼，称(chēng)牧童为天师(shī)，一再感(gǎn)谢，刚才脱离。

害群之(zhī)马造句(jù)

　　1.咱们(men)是一个联合的全体(tǐ),不(bù)允许某(mǒu)些害群(qún)之马在咱们的全(quán)体里。

　　2.这位恶(è)徒总是(shì)常常打(dǎ)架(jià)捣乱，真是(shì)社会的(de)害群之(zhī)马。

　　3.你还(hái)不改掉嗜(shì)赌陋俗，自(zì)以(yǐ)为是，真乐意被视作害群之(zhī)马吗？

　　4.说到朋友，在那么一大堆人里必定有几个害群之(zhī)马。

　　5.校方预备铲除(chú)那些(xiē)害群之马。

　　6.对损害社会的害群之马，咱们决不能姑息。

　　7.我们(men)都无法忍受这个恶贯(guàn)满盈(yíng)的害群之马持续留在社区(qū)内。

　　8.害群(qún)之马有(yǒu)必要清除，团体才干前(qián)进。

　　9.他常(cháng)常乱丢垃圾(jī)惹事生非，社区的居民都把(bǎ)他当作(zuò)害群之(zhī)马。

　　10.我觉得像他这样的害群之马(mǎ)就应(yīng)该抓起(qǐ)来(lái)！

害群之(zhī)马(mǎ)从中得(dé)到的启示？

　　害罩答群之马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群的(de)劣马。

　　比(bǐ)方损害社会或团(tuán)体的(de)人。

　　【成语(yǔ)故事(shì)】：

　　　　传说黄帝要到(dào)具(jù)茨山去参(cān)见一(yī)位叫大(dà)隗(kuí)的神。

　　他遇到一个牧马儿童，就问：你知道具茨山往哪走粗(cū)禅吗？牧童答到：知道。

　　物凳慧黄帝(dì)感到这小孩不简单，就问他(tā)怎(zěn)么管理全国。

　　牧童答到：管理全合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表国跟牧马相同(tóng)，只要去其害马者（除去害群(qún)之马）就(jiù)行了。

　　黄帝一听，急忙(máng)叩头称(chēng)谢，称牧童为天师。

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