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  音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别,音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业是音(yīn)乐(lè)教育类一般特指音(yīn)乐教育(yù)专业的。

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音乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别,音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业

  音乐(lè)教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专(zhuān)业。

  该(gāi)专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市(shì)场(chǎng)经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发展需(xū)要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教(jiào)学(xué)能(néng)力的专门人才。

  开设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师范(fàn)大(dà)学、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

  音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业(yè),其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分为两个(gè)方向,一个(gè)是(shì)音乐(lè)教育类,另一个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类。

  1音乐(lè)作曲作曲(qū)的(de)英(yīng)文是compose/composition,即“组织”的(de)compose/composition。

  “组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

  早期的音(yīn)乐中,作品必须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成全部的(de)作曲工作。

  并且,创作能够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

  随着音乐制作(zuò)(Music production)技(jì)术(shù)的发(fā)展,某些(xiē)声部最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu),或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏,也(yě)可通过电(diàn)子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

  所以当(dāng)今看来(lái),创作某些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

  作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

  音(yīn)乐(lè)中所有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容,每(měi)个声(shēng)部都是(shì)平(píng)等的(de)。

  任何音乐形式(包括单(dān)声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音(yīn)乐)至少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

  改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素(sù)就(jiù)有可(kě)能(néng)改(gǎi)变一首音乐(lè)的内(nèi)容,明确这(zhè)些才(cái)能称(chēng)为(wèi)作曲。

  和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法,俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

  2、音乐教(jiào)育如果你想(xiǎng)主修音乐,并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份(fèn)稳定的工作,那么音乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选择。

  事实上这也是大多数(shù)音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

  如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师,大多数学校都会要求你有(yǒu)一(yī)个学士学位,而(ér)大学教师就需要(yào)硕士或(huò)博士学位。

  就(jiù)拿(ná)美国举例来说,学(xué)生的音乐教育学(xué)位课(kè)程可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备,所以如果学(xué)生(shēng)毕业于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学士课程(chéng),不一定有资格在伊利诺斯州任教。

  而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同,每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

  3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段,音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

  这些课程要求学生在入(rù)学前(qián)参加试镜,培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

  4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术(shù)电子音(yīn)乐制(zhì)作,电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò),是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐(lè),专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, comput十指不沾阳春水下一句是什么,十指不沾阳春水是什么意思er music, digital music, sound design等。

  当代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

  音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的(de)学生将学(xué)习(xí)音乐技术(shù)硕(shuò)士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

  需(xū)要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础,通过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合(hé)作,尝试(shì)在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联系。

  5、编(biān)曲唱作务敏锐度,以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

  学生将参加作曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程,发(fā)展特(tè)定的(de)技能和自己的风格,并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一(yī)系列工具和(hé)技(jì)术(shù)。

  偏向于流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编曲,招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的(de)学(xué)生,在软件的学(xué)习上不会太过强求(qiú),更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

  研究的很多方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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