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高考小说标题的作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小说标题(tí)的作用：情(qíng)节上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突出(chū)人(rén)物形(xíng)象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即围(wéi)绕这一(yī)线索展开(kāi)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标(biāo)题(tí)中出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来的结(jié)构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题(tí)的作用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义(yì)：（引申义、比喻(yù)义、象征义）；人(rén)物与人物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者的情(qíng)感与态(tài)度(dù)）；主旨与主旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字(zì)词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的(de)本义，字面(miàn)义(yì)入手，联系(xì)文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是(shì)从理解文章标题的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)入手，联系文章的人物(wù)形象及隐含的情(qíng)感来理解(jiě)标题的(de)含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内容，作者感情(qíng)，主题思想入手，分析标题揭示(shì)的思想内容(róng)。

　　标题的常(cháng)见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要(yào)内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿全文线索(suǒ)；透露(lù)情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发(fā)读(dú)者的阅读兴趣。

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