小学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

　　关(guān)于小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔一方水等于多少升，一方水等于多少升水(bǐ)以(yǐ)及小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生平(píng)时用(yòng)2b铅笔还是hb铅笔更好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔好还是用(yòng)2b铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用2b还是hb的铅笔等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识(shí)：

小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔

　　H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬du或粗糙(cāo)的(de)物(wù)体，比(bǐ)如木工(gōng)划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是(shì)"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越(yuè)黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分(fēn)类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的硬度来定的,从(cóng)软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用(yòng)碳(tàn)的同(tóng)素异形体之(zhī)一石墨(mò)做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是(shì)按照笔芯中(zhōng)石墨的份量(liàng)来划分。

　　一(yī)般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬(yìng)或粗糙的物(wù)体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般(bān)情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(huà)(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂(tú)一些机器可(kě)识别的卡片，如答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他作(zuò)业联系紧密

　　写一(yī)手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对(duì)学生来说，学(xué)习写(xiě)字实际也(yě)是一种行为(wèi)规范的(de)养成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果(guǒ)让(ràng)孩子一边学习好(hǎo)功课(kè)，一边(biān)进行抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形(xíng)成了行为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如(rú)，一(yī)边(biān)学习课文(wén)，一边进行生字、词(cí)语(yǔ)和段落抄写(xiě)练习，既可以巩固(gù)知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词(cí)时(shí)，还可以陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是一举多得(dé)。

　　写(xiě)字与个人的关系不可忽视

　　写(xiě)字是每个人很重(zhòng)要、很基本(běn)的一项(xiàng)技能，当(dāng)然有(yǒu)很多人认为(wèi)现在(zài)可(kě)以用(yòng)打字(zì)机代(dài)替写(xiě)字，写字教学不必(bì)再强调了，但日常生活(huó)中更多时候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交(jiāo)流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于培养一个人(rén)的耐心(xīn)、恒心有着很大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字(zì)写字(zì)是阅读和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写得(dé)好坏，与他的学习有很大的关联(lián)。

　　基本上来说(shuō)，字(zì)写得(dé)工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学(xué)生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先(xiān)生认(rèn)为(wèi)“唯读书与写字(zì)可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家书(shū)中(zhōng)对于习字方(fāng)面(miàn)有(yǒu)很多(duō)的(de)论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致力抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件是扫(sǎo)地，一(yī)件(jiàn)就是写字。

　　确(què)实(shí)，这两件事都不算大事(shì)，但对(duì)于一个人一生的(de)成长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的(de)好还是2B的(de)好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的(de)一(yī)个侄子就(jiù)要上小学(xué)了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的(de)问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上(shàng)小(xiǎo)学(xué)的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子(zi)的(de)东西总(zǒng)是(shì)容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相(xiāng)反了。一方水等于多少升，一方水等于多少升水

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大(dà)部分人(rén)都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中的铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅笔(bǐ)就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你(nǐ)问(wèn)有经验的老司机，初(chū)学写字的(de)小朋友(yǒu)用什(shén)么铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之(zhī)小(xiǎo)孩子(zi)写字比较(jiào)用力(lì)，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大家一散握宴样，用(yòng)专(zhuān)家的(de)口(kǒu)吻给家长们推荐HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但(dàn)是(shì)，经过长(zhǎng)时间的教学，才(cái)发现HB并(bìng)不(bù)是最好。

　　如(rú)果一个小(xiǎo)朋友从来(lái)没有写过字，强烈(liè)建议不要(yào)用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，而是(shì)用稍微软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力(lì)？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅(qiǎn)，而(ér)皮(pí)圆很多(duō)写字本的(de)颜色本身(shēn)又不是太白(bái)，为了让写出(chū)来的字能够看清，小朋友会不(bù)自觉加大力(lì)量，力(lì)量大到第二(èr)页，甚至于第三(sān)页都留有很深的印记，导致下一(yī)页不(bù)光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同时，用力(lì)写字实在太(tài)容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全，为了加(jiā)大力量，只(zhǐ)能用错误(wù)的执笔姿势写(xiě)字。

　　下(xià)面图片(piàn)上这(zhè)种姿势(shì)非常典型(xíng)的。

　　这就是为什么一二年级小朋(péng)友(yǒu)执笔姿势错(cuò)误率很高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅(qiān)笔选择不(bù)当是执(zhí)笔姿势不(bù)对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其(qí)次(cì)，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒(dào)容易断。

　　理由也很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的(de)字(zì)能(néng)够看清楚(chǔ)就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容(róng)易就折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，如(rú)果(guǒ)直(zhí)接用2B铅笔(bǐ)，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而(ér)写出来却(què)更(gèng)加(jiā)黑白分明(míng)。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿势自然也就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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