司马光好学文言(yán)文翻译及注释(shì)，司马光(guāng)好学文言(yán)文翻译(yì)及原文是司(sī)马光(guāng)幼年时，担心自己(jǐ)记(jì)诵诗书(shū)以(yǐ)备(bèi)应答的能力不如(rú)别人，所以大家在(zài)一(yī)起学习讨论时，别(bié)的兄弟(dì)会背诵(sòng)了，就(jiù)去玩耍休息(xī)；（司马光却）独自留(liú)下来，专心刻苦(kǔ)地(dì)读书(shū)，一(yī)直到能够背的烂熟于心(xīn)为止的。

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司(sī)马光好学文(wén)言(yán)文翻译及注(zhù)释(shì)，司马光好学文言(yán)文翻译及原文

　　（司(sī)马(mǎ)光却）独自留下来，专心刻(kè)苦地读书(shū)，一(yī)直到能够背的烂熟(shú)于心为止(zhǐ)。

　　（因为）读书时下的工夫(fū)多，收获(huò)大，（所以）他所精(jīng)读和(hé)背诵过的书(shū)，就能(néng)终身不忘。

　　司马光幼年时，担心(xīn)自己记诵诗书以(yǐ)备应答的能力不如别人，所以(yǐ)大家在一起学习讨论(lùn)时，别的兄(xiōng)弟会背(bèi)诵了，就去玩耍休息；

　　（司马光却）独(dú)自留下来(lái)，专心刻苦地读(dú)书，一(yī)直到(dào)能够背的(de)烂熟于心为止。

　　（因为）读(dú)书时下的(de)工夫多，收(shōu)获大，（所以）他所(suǒ)精读(dú)和背诵(sòng)过的书，就能(néng)终(zhōng)身(shēn)不忘(wàng)。

　　司马光曾经说：“ 读(dú)书不能(néng)不(bù)背诵，当你在骑马走路(lù)的时候，在半夜睡不(bù)着觉的(de)时(shí)候，吟(yín)咏读过的文(wén)章，想想它的意思，收获(huò)就(jiù)会(huì)非常大(dà)！ ”

　　司马温公(gōng)幼时，患记问(wèn)不(bù)若(ruò)人。

　　群居讲习，众兄弟既成(chéng)诵，游息矣；

　　独下帷绝(jué)编，迨能倍诵乃止。

　　用力(lì)多(duō)者收功远，其(qí)所精诵，乃终(zhōng)身不忘(wàng)也。

　　温(wēn)公尝言(yán)：“书不可不成诵。

　　或(huò)在马(mǎ)上，或中(zhōng)夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

　　”（选自朱熹编辑(jí)的(de)《三(sān)朝名臣言(yán)行录》）

《司马(mǎ)光(guāng)好学》文言文翻(fān)译及注释是什(shén)么

　　一、《山宴司马光(guāng)好学》文言文翻译

　　司马光幼年时(shí)，担心自己(jǐ)记诵诗书(shū)以备应答的(de)能力不如别人。

　　大(dà)家在一(yī)起学习讨论的(de)时候，别的兄(xiōng)弟都会(huì)背诵了，就(jiù)去玩耍休息(xī)。

　　司马光却独自留(liú)下来，专心(xīn)刻苦地读书，直到(dào)能(书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么néng)够(gòu)熟练地(dì)背(bèi)诵为(wèi)止。

　　下工夫多的人往往收获就大，司马光所精读(dú)和背诵过的文章，就能够(gòu)终生不忘。

　　司马光曾(céng)经(jīng)说：“读(dú)书(shū)不能不背诵，有时在骑马赶路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟诵(sòng)学过的(de)文(wén)章(zhāng)，思考它(tā)的含义，收获就会(huì)非常大。

　　”

　　二、《司马光好学》注(zhù)释

　　司马(mǎ)温(wēn)公：即司马光(guāng)，他死后被(bèi)追(zhuī)赠为温(wēn)国公。

　　患：担心。

　　迨（dài）：等到(dào)。

　　倍诵：背(bèi)诵(sòng)。

　　倍(bèi)，同“背”。

　　尝：曾经。