句式(shì)杂(zá)糅什么意思怎(zěn)么判断出来，句式杂糅(róu)是啥意思(sī)是句型混杂的(de)意思是(shì)：把两个句子(zi)放(fàng)在(zài)一个句子应该结束的(de)地方(fāng)的。

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句式杂糅什(shén)么意思怎(zěn)么判断出来，句式(shì)杂糅(róu)是啥意(yì)思

　　前后交叉错乱(luàn)，句式结(jié)构混乱，形成组合句。

　　下面是小编(biān)的细(xì)节(jié)，让(ràng)我们来(lái)看看吧(ba)！

　　将两种不(bù)同的句法结(jié)构混合在(zài)一个表达(dá)式中，会造成句子结构的混乱和语义上(shàng)的纠结，这就是(shì)所谓的杂合。

　　句(jù)型(xíng)的混杂也(yě)被称为结构混乱(luàn)。

　　换言(yán)之，几(jǐ)个结构或意义被组合在(zài)一个句子中，使句子(zi)结构混(hùn)乱，意思不清。

　　（在表达时，你要(yào)同时使用(yòng)这(zhè)个句型和那个(gè)句型。

　　因(yīn)此，可以说这两(liǎng)种句型(xíng)是组合在(zài)一(yī)起的，而(ér)半转现象是句型的(de)混(hùn)合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这(zhè)个明显错误的案件迟迟得(dé)不到公正(zhèng)判(pàn)决的(de)根本原因，是党的作(zuò)风(fēng)没有犯任(rèn)何错误(wù)。

　　分(fēn)析：后一条款是“根本原因是党风不正”和“党风不一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次作恶”的混合体。

　　2除了(le)北京大学的教(jiào)职员工外，清华大(dà)学等(děng)15年历史的大学的师生和科技工作者也参加(jiā)了培训班。

　　而清华大学的师生(shēng)和科(kē)技工(gōng)作者(zhě)也参与了这项研究，修(xiū)改了(le)时间，删除了其中(zhōng)一项。

　　语言疾病(bìng)的类型往往表(biǎo)现为(wèi)句(jù)型组合

　　1有时(shí)作(zuò)者想(xiǎng)用(yòng)这种结构，有(yǒu)时他想(xiǎng)用那种结构。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽然一个句子的结(jié)构是完整的，但它的最后(hòu)一部分被(bèi)用作另一个句子的(de)开头(tóu)。

　　三。

　　中(zhōng)途，易哲说(shuō)了一半时间，突然又开(kāi)始(shǐ)了新的事业，开始了新的一句(jù)话(huà)。

　　4反客观主(zhǔ)义是指(zhǐ)用(yòng)句子前半句(jù)主语以(yǐ)外的(de)成分作为后半(bàn)句(jù)的主语，从而引起纠结。

　　判断句型是否混杂，最基本(běn)的方法就是梳理主体(tǐ)，看搭配是否有(yǒu)问题

什(shén)么(me)是句(jù)式(shì)杂(zá)糅(róu)呢?

　　把两种不(bù)同(tóng)的句法结构(gòu)混(hùn)杂在一个表达式(shì)中，结果造成语句结构混乱、语(yǔ)义纠缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句式(shì)杂糅又(yòu)称为(wèi)结构混(hùn)乱。

　　即把几种结构(gòu)或几个意思硬凑(còu)在(zài)一个句子(zi)里，使(shǐ)句子结构混(hùn)乱表意不明。

　　（表达时因既想用这种(zhǒng)句(jù)式，又想用那种句式，结(jié)果造(zào)成将两种(zhǒng)句式放(fàng)在(zài)一(yī)起(qǐ)说，半截转(zhuǎn)向的现象，就是(shì)句式杂(zá)糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅的判断(duàn)：

　　【例】一切事物的发展都是(shì)有起有伏、波浪式(shì)前进的，这是由于(yú)事物(wù)的内(nèi)部矛盾以(yǐ)及(jí)自然(rán)和闭则(zé)社会的种(zhǒng)种外(wài)因(yīn)影响所(suǒ)决定(dìng)的(de)。

　　（04年福(fú)建卷）

　　本句把(bǎ)“由于……的结果(guǒ)”和“……所决(jué)定的”两个结构套用(yòng)在(zài)一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一句话的结构已(yǐ)经完整，却把(bǎ)咐态高衡尺他的(de)最(zuì)后一部(bù)分用做另(lìng)一(yī)句(jù)的(de)开(kāi)头。

　　（3）中途易辙(zhé)一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次p>

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一(yī)句(jù)。

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