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忘记是什么(me)词性(xìng)

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有(yǒu)记(jì)住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘(wàng)记的(de)是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务要(yào)勉励(lì)，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云(yún)……那(nà)时我(wǒ)也(yě)忘记(jì)害怕啦!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其联(lián)系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)，还有和身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择去(qù)忘记某件(jiàn)事。为(wèi)了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的(de)做(zuò)获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了(le)怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的(de)，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放心，还(hái)可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便利(lì)贴，将担(dān)心会(huì)忘记的(de)事(shì)情(qíng)抄写(xiě)下来，放在自己能够随时看到的地(dì)方。

　　一(yī)个事(shì)件是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择(zé)记住某件事(shì)，而不能选择(zé)去(qù)忘(wàng)记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们(men)通常的做法是复习(xí)。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是很辛苦的(de)，要照(zhào)顾几十个(gè)学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多(duō)不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可(kě)以做(zuò)到在平时总是非(fēi)常体谅老师，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的工作的(de)话，老(lǎo)师自然(rán)会对我们(men)的孩子有一个好的印象。

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