原(yuán)生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异吗，为(wèi)什么(me)说原生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该(gāi)正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女(nǚ)的生活。<单反可以带上飞机吗/p>

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫(fū)二人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量在精神(shén)和物(wù)质上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖(lài)或(huò)影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭(tíng)中(zhōng)夫(fū)妻二(èr)人(rén)的合一(yī)，更(gèng)多(duō)地尊(zūn)重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一(yī)些负面(miàn)的(de)元素带到(dào)新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对(duì)孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于(yú)性格(gé)、学习、做(zuò)事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信，亲(qīn)生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前(qián)路漫(màn)漫，往事清零(líng)，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的(de)每一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没(méi)了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让(ràng)自(zì)己的以后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会(huì)学的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的原生家庭，对子女的(de)性格塑(sù)造有着至关重要的(de)正面引导作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这(zhè)样的一(yī)句(jù)名(míng)言：幸福(fú)的(de)人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都在治(zhì)愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的(de)人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的(de)一个(gè)表现，就是会(huì)使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家(jiā)庭问题都有哪些(xiē)问(wèn)题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲突的家庭环(huán)境中长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容(róng)易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系(xì)都(dōu)是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父(fù)母的(de)拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母(mǔ)看到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己(jǐ)的评价，让别(bié)人(rén)告诉(sù)自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能会发(fā)展出(chū)冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样，但我本应(yīng)是(shì)另外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方(fāng)面(miàn)会(huì)导致(zhì)孩子(zi)一直(zhí)到成年都(dōu)总觉得自己不够好，另一(yī)方(fāng)面，他们中(zhōng)的(de)很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的(de)标准来(lái)要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等(děng)创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常复杂的(de)问题，它(tā)对孩(hái)子造成的(de)影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少食，却(què)从来(lái)都感受(shòu)不到父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这(zhè)些父(fù)母自身存在很(hěn)严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们(men)之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离(lí)谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的(de)人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道(dào)了自己真(zhēn)实的样子，就会(huì)失去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能(néng)是，他们也有可能会极(jí)端依赖(lài)自(zì)己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些(xiē)没有(yǒu)从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什(shén)么(me)对一个人影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年的情感会决(jué)定(dìng)你的言语(yǔ)，言(yán)语会(huì)决(jué)定你的社会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时(shí)，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人(rén)生观(guān)、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你为人处(chù)世(shì)的方式方(fāng)法、你思考问题的(de)方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的(de)家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人(rén)的长进提(tí)供了较好的基础和(hé)条件(jiàn)，如果你有(yǒu)幸生在这样的(de)家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来(lái)自(zì)于你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的(de)力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如(rú)果你个体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们(men)的影(yǐng)响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己不好的(de)感受，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的(de)人，他人的(de)感受(shòu)会非常(cháng)糟(zāo)糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他(tā)们(men)的父(fù)母(mǔ)，在(zài)他们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但(dàn)不会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们(men)的父母的(de)形(xíng)象，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模(mó)样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之(zhī)间的关系(xì)，就不(bù)能受(shòu)其(qí)潜(qián)意(yì)识诱导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美(měi)国著名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密(mì)关系(xì)中的情感操纵，指的(de)是(shì)运(yùn)用情感成为(wèi)伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目(mù)的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子说的最多的(de)话就(jiù)是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来(lái)的(de)一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏(fá)边界的(de)情感关系(xì)，会(huì)让(ràng)人变得窒(zhì)息(xī)，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易(yì)的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄(líng)人(rén)的(de)生活自(zì)理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知(zhī)不觉练(liàn)就(jiù)超过同(tóng)龄人的(de)情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长(zhǎng)了(le)就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心(xīn)术(shù)一(yī)样，能准(zhǔn)确(què)把(bǎ)握别人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你(nǐ)做(zuò)的事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也(yě)被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮助(zhù)过你，在未来依然(rán)会在某(mǒu)个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们(men)，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被(bèi)爱(ài)，你身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是(shì)你内心深处(chù)那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉醒了(le)，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的(de)特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首(shǒu)先(xiān)看做是一个被爱(ài)的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实，是没有爱的(de)能力的(de)，因为缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中(zhōng)，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇气(qì)不(bù)计(jì)回报的去爱一(yī)个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们(men)成长，让我们(men)得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时(shí)候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要(yào)工作，保(bǎo)证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其实就更不(bù)应该去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一(yī)句原谅。

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