小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗3>　　小学生HB的(de)铅笔好。

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界(jiè)面(miàn)相(xiāng)对较硬du或粗糙(cāo)的物(wù)体(tǐ)，比如(rú)木工(gōng)划线(xiàn)，机械制图等。

HB的铅笔

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思(sī)是(shì)"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的硬度来定(dìng)的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体(tǐ)之一(yī)石墨(mò)做笔芯(xīn)的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分类(lèi)正(zhèng)是按(àn)照笔芯中石墨的(de)份量来(lái)划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对(duì)较高，适合用于界面相对较(jiào)硬或粗(cū)糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度(dù)适(shì)中(zhōng)，适(shì)合一般情况下的(de)书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(尤(yóu)其是素(sù)描(miáo))，其中2B铅(qiān)笔(bǐ)被用(yòng)于(yú)填(tián)涂一(yī)些机器可识别的(de)卡片，如答(dá)题卡。

小学生写字的(de)重要性

　　写字与其他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习写字实际也是一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好(hǎo)记性，不如(rú)烂笔(bǐ)头，在(zài)学习(xí)中，如果让孩子一边学习好功课，一边(biān)进(jìn)行抄写练习，可以互(hù)补互益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行(xíng)为规范的养成(chéng)过程。

　　比(bǐ)如，一(yī)边学习课文，一边进行(xíng)生字(zì)、词语和段落(luò)抄写练习，既可(kě)以巩(gǒng)固知(zhī)识(shí)，又提(tí)高了写(xiě)字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实是(shì)一(yī)举多得(dé)。

　　写(xiě)字与个人的(de)关系不可忽(hū)视

　　写字(zì)是每(měi)个(gè)人很重要、很基本的(de)一项技能(néng)，当然有很多人认(rèn)为现在可以用打字(zì)机代替写字，写字(zì)教学不必再强调了(le)，但日(rì)常生活中(zhōng)更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写(xiě)字，而写字对(duì)于培养(yǎng)一个人(rén)的(de)耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标(biāo)准》亦指出：“识字写(xiě)字(zì)是阅读和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学生字(zì)写得好坏，与他的(de)学习有(yǒu)很大的关联。

　　基(jī)本上来说，字写得工整、美观的学生，他在学(xué)习时也(yě)比(bǐ)较细心、认真，而字写得(dé)潦草(cǎo)的学生，其学(xué)习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以(yǐ)，清代曾(céng)国藩(fān)先生(shēng)认为“唯读书(shū)与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子(zi)的习字非常重(zhòng)视(shì)，在万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗家书(shū)中(zhōng)对(duì)于习字方面有很(hěn)多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈说(shuō)过(guò)致力(lì)抓好两件(jiàn)事(shì)，一件是(shì)扫地，一(yī)件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大(dà)事，但对(duì)于一个人一(yī)生(shēng)的成长(zhǎng)关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学(xué)后(hòu)，我(wǒ)家(jiā)最小的一个侄子就要上小学了(le)。

　　而用什(shén)么(me)样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩(hái)子的东西总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好(hǎo)几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后(hòu)，我才(cái)明白真理(lǐ)。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的含义，虽然(rán)大部分人(rén)都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的(de)表(biǎo)示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬适中的(de)铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数(shù)越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机(jī)，初学(xué)写字(zì)的(de)小(xiǎo)朋友用什(shén)么铅笔，大(dà)都会(huì)推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比较用力(lì)，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是很有道(dào)理的。

　　下面(miàn)两(liǎng)图是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经过长时间(jiān)的教(jiào)学(xué)，才发现(xiàn)HB并不是最(zuì)好。

　　如(rú)果一个小朋(péng)友从来没有写过字(zì)，强烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍(shāo)微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个问题，为啥小(xiǎo)孩万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色(sè)太浅，而皮圆很(hěn)多写字本的颜色本(běn)身又不是太白，为了让写出来的(de)字(zì)能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大力量，力量大到第二页，甚(shèn)至于(yú)第三页都留有很深的印记，导致下一页不光滑(huá)，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容易(yì)让孩子疲(pí)劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩(hái)子的骨骼(gé)发(fā)育(yù)不全，为(wèi)了加(jiā)大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图(tú)片上这种姿势非常(cháng)典(diǎn)型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小朋友执(zhí)笔姿势(shì)错误率很高的原因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不(bù)对的一(yī)个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来的字(zì)能(néng)够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太(tài)尖，加上(shàng)用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说了一大堆HB的(de)问题，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小朋友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来却更加(jiā)黑白(bái)分明。

　　因为(wèi)不需要特别(bié)用力(lì)写字(zì)，执(zhí)笔姿势(shì)自然也就容易正确(què)了。

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