高考小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式，小说标题的(de)作用的(de)答(dá)题模(mó)式和例(lì)题是小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作(zuò)用：情节(jié)上，点明(míng)中心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式(shì)，小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式和例题

　　小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)：情节上，点明(míng)中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为六大类(琪琪格蒙语什么意思lèi)：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情(qíng)基(jī)调、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

　　物：以某物(wù)为(wèi)线索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁的什么之情为(wèi)线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标(biāo)题中出现具体事物、或具体情感，就答(dá)这(zhè)一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构(gòu)作用：贯(guàn)穿全(quán)文(wén)，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标(biāo)题(tí)作用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词(cí)语的含义，概(gài)括(kuò)内容，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物与人物(wù)的关系(xì)（表(biǎo)明人物性格、表明作者(zhě)的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字(zì)词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章(zhāng)标题关(guān)键词琪琪格蒙语什么意思的本义(yì)，字面(miàn)义入(rù)手(shǒu)，联(lián)系文章内容，得出标(biāo)题的深层含(hán)义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系(xì)文章(zhāng)的人物形象及隐含的情(qíng)感来理解标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写作内容，作者感(gǎn)情，主题思想入手，分析(xī)标题(tí)揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内(nèi)容(róng)。

　　2、作(zuò)为(wèi)文(wén)章线索（文章情节围绕这(zhè)一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双(shuāng)关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情节；贯穿全文线索；透露(lù)情感主旨。

　　此外(wài)还有(yǒu)作用：寓(yù)意(yì)含蓄，引人深(shēn)思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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