教(jiào)之(zhī)道(dào)，贵以(yǐ)专。

　　昔孟母，择邻处。

　　子不(bù)学，断(duàn)机(jī)杼。

　　窦燕山，有(yǒu)义方。

　　教五子，名俱(jù)扬。

　　养不教，父(fù)之过。

　　教不严(yán)，师之惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼(yòu)不(bù)学，老何为(wèi)。

　　玉不琢，不(bù)成器。

　　人不学，不知义。

　　为(wèi)人子，方少(shǎo)时。

　　亲(qīn)师友，习(xí)礼仪。

　　香九龄，能温席(xí)。

　　孝于(yú)亲(qīn)，所当执(zhí)。

　　1、《三字经》是(shì)我中(zhōng)华悠悠五千年灿烂的经典传统文化之一，它是中华儿女智(zhì)慧的(de)结(jié)晶，它(tā)承(chéng)载着一(yī)个民族的历史(shǐ)与精神(shén)，体现了独特的教育思(sī)想和文化魅力。

　　这(zhè)是中(zhōng)国几千年(nián)来形成的独(dú)特的民族(zú)文化(huà)，在世界上(shàng)也是举足轻重，并受到(dào)全世(shì)界的广泛关注。

　　2、《三字经(jīng)》读起来(lái)朗朗上口，简明扼要，是以中国历史(shǐ)为素(sù)材，植根于传统文化，强调教(jiào)育以“德”为先，学贵(guì)在恒和环境对学(xué)习的影响，讲述教育与学习(xí)重要(yào)性的教(jiào)育(yù)论著。

　　同时也是我(wǒ)国代古一部(bù)传统的儿童启蒙识字(zì)教育课本。

　　3、在(zài)现(xiàn)在这个复杂多变(biàn)的社会环境下，德育教育(yù)也成为现行教育改革所面临的一个重(zhòng)要课题。

　　现在很多学校也把(bǎ)传(chuán)承中(zhōng)华民族经典传(chuán)统文化(huà)作为新时期德育教育发展的(de)重要途(tú)径。

　　传(chuán)统文化的核心就是(shì)“德育”，《三字(zì)经》中说：“首(shǒu)孝悌(tì)，次见闻”，可见(jiàn)在传统的教育中，是把德育放在首位的，一个人首先(xiān)得(dé)要有“孝(xiào)悌”，即德”。

　　4、中华民(mín)族悠久(jiǔ)的传统(tǒng)文化是中华先贤们几(jǐ)千年(nián)来(lái)智(zhì)慧的结晶，它使我中华民族历经几千(qiān)年生生不息，屹(江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句yì)立不倒。

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