比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁-橘子百科-橘子都知道

比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎(zěn)样学好护(hù)理学专业(yè)，怎(zěn)样学好护理学基(jī)础300字等问(wè比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁n)题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的(de)很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最(zuì)近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如(rú)说(shuō)家庭(tíng)护理，还(hái)有(yǒu)儿童(tóng)护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果(guǒ)你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是(shì)你必须要(yào)是一个特别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养(yǎng)出严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业上(shàng)面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的(de)物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程(chéng)都是不可见(jiàn)的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要(yào)是(shì)介绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发(fā)生的器官(guān)以及(jí)发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确(què)而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自(zì)己编(biān)一些歌(gē)诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使(shǐ)用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了(le)一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门(mén)课程也(yě)是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又(yòu)难(nán)，不容(róng)易背(bèi)，还(hái)容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒(dú)性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人(rén)体(tǐ)产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留(liú)出一(yī)段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导出(chū)面(miàn)会使比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁(shǐ)得(dé)患(huàn)者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也(yě)不(bù)为难(nán)大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头(tóu)课，护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其实(shí)是(shì)跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护(hù)理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的(de)过(guò)程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信(xìn)息(xī)传达的作用(yòng)并没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎(zěn)样(yàng)的(de)护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患(huàn)者(zhě)准备好(hǎo)一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备(bèi)一(yī)定的自(zì)理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病(bìng)房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护(hù)理计划(huà)与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外(wài)伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的(de)护理包(bāo)括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能(néng)根据(jù)其他患者(zhě)的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等(děng)等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习(xí)是在各个(gè)科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生(shēng)老师从事医(yī)生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人(rén)，不(bù)是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不能承担(dān)，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如(rú)输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的(de)高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具与(yǔ)血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体负(fù)责(zé)，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且还要(yào)做到及时(shí)与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉(mài)，这对知识的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果只是(shì)想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

学护理专业，能学到护理知识，很多时(shí)候(hòu)能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的(de)工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人们(men)的(de)青睐(lài)和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的(de)作用，它的(de)好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水(shuǐ)平(píng)到底是怎(zěn)么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的(de)学(xué)生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能力，不仅仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教(jiào)学(xué)团队，但是最(zuì)主要(yào)的还是自己的(de)学(xué)习能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临(lín)床需要(yào)很(hěn)好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护(hù)理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四个(gè)方面(miàn)就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的(de)职业精神(shén)和(hé)为(wèi)人民服(fú)务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都(dōu)没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义(yì)精(jīng)神，在集体利(lì)益和个人(rén)利益不冲突的(de)情(qíng)况(kuàng)下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是(shì)自己的心(xīn)态和知(zhī)识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心(xīn)态，好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的(de)老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可(kě)以救属(shǔ)死扶(fú)伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生(shēng)和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。