提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的(de)材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记(jì)忆是(shì)可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还非(fēi)常的简单，先跟大(dà)家说一(yī)个跟修改记忆有(yǒu)关的(de)一个非常轰动的(de)事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界(jiè)的(de)阿(ā)米罗特X侵案，被害人(rén)是一个只有4岁半(bàn)的小男孩(hái)凯斯，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一(yī)段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害之(zhī)后非常容(róng)易(yì)出现的一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈(tán)心(xīn)，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心(xīn)扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自己小时候(hòu)去野(yě)外露营遭到(dào)了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记(jì)忆(yì)的材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们(men)感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多(duō)色彩亮丽的(de)卡片或图片，家长(zhǎng)可(kě)在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿(ér)提出具体(tǐ)、明确的(de)记忆任务，并对孩子的(de)成果(guǒ)给予评价，这样(yàng)可能激发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一两(liǎng)个问题让孩(hái)子从听到故事中找到(dào)答(dá)案，或(huò)外(wà天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝i)出游(yóu)玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样(yàng)就(jiù)会让孩(hái)子有总意识的(de)去观察事(shì)物进行记忆，在(zài)孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性(xìng)。

　　这样天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝会使幼儿更(gèng)好地进行主(zhǔ)动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记(jì)忆的材料，可以大大(dà)提高(gāo)孩(hái)子的记(jì)忆水平和有意(yì)识记忆的能力，虽然孩(hái)子(zi)的记忆多(duō)是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的更好，这样(yàng)可以使(shǐ)他们记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意识(shí)记忆是非常(cháng)好的方法，所以孩子在记忆(yì)东西(xī)前(qián)，父母要(yào)帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带孩子多看一(yī)看(kàn)、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得(dé)感性认识。

　　实验(yàn)证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进(jìn)行合(hé)理的复习，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习(xí)巩固所学的内容(róng)时(shí)，应该天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝在(zài)孩子情绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的(de)方法进行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌(gē)、猜(cāi)谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及比(bǐ)赛活(huó)动(dòng)、散步与郊(jiāo)游活动和(hé)日常(cháng)生活活动等。

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