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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而(ér)又(yòu)回(huí)环(huán)起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需要，有意让句子或词(cí)语(yǔ)重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续(xù)两次以上(shàng)使用同一词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发(fā)，就在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构安排的需要，要连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原来是这(zhè)样(yàng)的(de)！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育(yù)她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是这样(yàng)的(de)”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调(diào)，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地(dì)批判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人(rén)，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达了(le)(的情感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的(de)注意和思(sī)考，使文章有起帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好(qǐ)伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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