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小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序(xù)，而又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其(qí)形(xíng)，突(tū)出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让(ràng)句子(zi)或词语重复出现的修辞(cí)方法(fǎ)，反(fǎn)复就是(shì)为了强调(diào)某种意(yì)思，突出(chū)某种情感(gǎn)，特(tè)意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆(bào)发，就在沉(chén)默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是这样的(de)！香雪走着(zhe)，就像第(dì)一次认出养育(yù)她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝(zhù)福翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠，有力地(dì)批判了(le)摧(cuī)残(cán)中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的(de)封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出(chū)思想(xiǎng),强(qiáng翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音)调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格(gé)式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了(le)……，表(biǎo)达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近(jìn)距(jù)离(lí),亲切(qiè)自然:便(biàn)于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟(pì)，条(tiáo)分(fēn)缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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