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yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全(quán)文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格的。

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　　在(zài)现代(dài)文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意(yì)境和(hé)本书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具体文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观(guān)事物(wù)是千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的(de),反映千变万化的客(kè)观事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文(wén)、说明(míng)文(wén)、应(yīng)用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文章内容(róng)散激的(de)发展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇(piān)文(wén)章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结(jié)尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作(zuò)者考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必(bì)要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的话(huà)来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又给我们(men)留下想(xiǎng)像的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在(zài)写作(zuò)过程中被自己表达(dá)的(de)感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和文(wén)章的标题或者文章的(de)开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安(ān)上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在一起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫(fū)托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子的事,反映(yìng)了沙俄(é)时代渔民的(de)生活状况,歌颂了(le)他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也不(bù)知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但(dàn)是(shì)她(tā)觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意(yì)思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇(fù)大(dà)加一番(fān)赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落实到人(rén)的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到(dào)文章(zhāng)结(jié)束看过(guò)一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是(shì)密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是不可(kě)缺少的(de)。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使人读过之后(hòu)感到(dào)是(shì)多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前(qián)面的部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏(huài)了(le)文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的(de)是(shì)中国共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地(dì)改革(gé)使中国(guó)农村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇(fù)年年都种南(nán)瓜(guā),年年都要去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章的前(qián)后内容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术(shù)整(zhěng)体,使作者所要表达(dá)的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和结构(gòu)的(de)完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另一层(céng)是人(rén)们欢呼(hū),显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生(shēng),大家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。