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高考小说标题的作用的答(dá)题模式，小说标题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形(xíng)象或(huò)品质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索大(dà)致(zhì)可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物(wù)、情。

　　奠定感(gǎn)情基调(d复活的作者是谁，复活的作者是谁iào)、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对(duì)谁的什么之情为(wèi)线索(suǒ)。

　　判定(dìng)标准：标题中出(chū)现具体事(shì)物、或具(jù)体情感，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什(shén)么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来的结构作(zuò)用：贯穿(chuān)全文，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题(tí)模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引(yǐn)申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表明人物(wù)性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用(yòng)的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字面义入手，联(lián)系文章内容，得出标(biāo)题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文章标题的(de)修辞手(shǒu)法入(rù)手，联系(xì)文章的人物形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理解标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章的写作(zuò)内容，作者感(gǎn)情，主题思想(xiǎng)入(rù)手，分析标题揭示的思想内(nèi)容(róng)。

　　标题(tí)的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章(zhāng)线(xiàn)索（文章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写(xiě)作对象；关(guān)联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；复活的作者是谁，复活的作者是谁制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

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