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  12月4~6号,继续(xù)教(jiào)育学院(yuàn)院长叶勇一行赴成都多所高校调研(yán)学习。

  调研组(zǔ)检(jiǎn)查了四(sì)川交通(tōng)职业(yè)技术(shù)学(xué)院、四川交通运输学校2个函授(shòu)教学(xué)点的面授工作(zuò),并(bìng)调(diào)研学习了函(hán)授点所在(zài)学校和成都中医药大学继续教育工作(zuò)的成功经验。

  四川交通职(zhí)业技术学院是全国(guó)高(gāo)香港割让是什么条约谁签字,香港割让是什么条约多少年职院校前(qián)50强、四(sì)川(chuān)省(shěng)前(qián)三强,具有极强的行(xíng)业特色与(yǔ)办学实力,也(yě)是我校最早一批校外(wài)成人教育函(hán)授站(zhàn)。

  四川省(shěng)交通运输职业学校是我校在四川设立的两个(gè)函授站之一,10多年来,一直与我校合作开展成人学历教(jiào)育专(zhuān)科层(céng)次的人才(cái)培(péi)养。

  在两所合作院校,大家就学(xué)历(lì)继续教育的教学模式、教(jiào)学管理改革(gé)进行了(le)深入探讨,共(gòng)同分析了当前学历和非学历继续(xù)教育所面(miàn)临的问题,讨(tǎo)论了继续教育未(wèi)来的发展方向,并(bìng)就如何拓展非学历培(péi)训的市场、提(tí)高培训(xùn)质量、资源(yuán)共(gòng)享(xiǎng)等方面达(dá)成了合作意向。

  在成都中(zhōng)医药大(dà香港割让是什么条约谁签字,香港割让是什么条约多少年)学(xué),调研组一行了解(jiě)了该校如何发挥全国双(shuāng)一流学(xué)校学科(kē)专(zhuān)业(yè)优(yōu)势,通过设置(zhì)中医学、护理学(xué)、营养食品与健康等专业性极强的专业,通过在全省各地(dì)市州(zhōu)全(quán)覆盖设立函(hán)授(shòu)点,通过先进的教学管理模式(shì)、教学质量保障措施(shī),拓展学历继续(xù)教育市场,确保(bǎo)近三年录取规模近(jìn)万人的有效做法。

  交(jiāo)流中,双方还共同分析了(le)学历(lì)和(hé)非学历继续教育面临的生源下降、培(péi)训(xùn)市场竞争(zhēng)日趋(qū)激烈等新(xīn)的发展形(xíng)势,讨论了继(jì)续教育如何支持高校“双一流(liú)”建设、“新工科”“新医科”建设,如何(hé)准确(què)定(dìng)位和(hé)未来发展思路(lù)等问题。

重庆交(jiāo)通(tōng)大(dà)学继续教(jiào)育学院(yuàn)的介绍

  继续教育学(xué)院是重(zhòng)庆交(jiāo)通(tōng)大学负(fù)责学(xué)历教育与非(fēi)学历教育管理的(de)二(èr)级(jí)教(jiào)学机(jī)构。

  学院(yuàn)有在岗教职兆唤工(gōng)59人,有中(zhōng)级以(yǐ)上专业技术职务(wù)人员38人,其中副高级以昌(chāng)如上职称12人,具有较(jiào)强的师资力量(liàng)。

  学院已(yǐ)拥(yōng)有函(hán)授(shòu)、自考、成人脱产(chǎn)和岗位培训等多种办学形式。

  其中,继续教育中的学历(lì)教育分布15个(gè)省、市(shì);各(gè)类(lèi)各族迅凯层次专业方向50多(duō)个;岗位培训拥(yōng)有(yǒu)全国20多个(gè)省、市的(de)办学(xué)网点。

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