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全(quán)因(yīn)素速写是什么(me)意思(sī)，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全(quán)因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速(sù)写本身讲究(jiū)快速记录，怎(zěn)么(me)会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构(gòu)素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对(duì)强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强调全因素素描(miáo)就是强调(diào)画的时候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏(fá)整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学(xué)者和考生共同的毛(máo)病，由(yóu)于他们(men)缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的(de)指导下(xià)全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺(quē)乏对整体效果的把(bǎ)握下一(yī)味(wèi)死抠局部，造(zào)成局(jú)部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲体的美感(gǎn)不能(néng)更好的(de)体现出来，局部的构造已经很突(tū)出了(le)，而其他地方做(zuò)的不足，这样(yàng)的一幅(fú)画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏(fú)兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的一幅画是(shì)不(bù)真实(shí)的；然(rán)而，一幅画只有局(jú)部，没有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意(yì)义的。

　　素描(miáo)的(de)目的，不(bù)光是练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重要的是培(péi)养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描(miáo)练习也就(jiù)失去了它(tā)的本(běn)质意义(yì)。

　　既然(rán)整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局(jú)部(bù)、局部与整体的关系就(jiù)显得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方法，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视关系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实(shí)。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本(běn)任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独(dú)具个性的差异(yì)，但是在素描写(xiě)生(shēng)的过(guò)程中，常常(cháng)看到有的学生不管画(huà)谁，不(bù)管对象(xiàng)的长相如(rú)何(hé)，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导上的失(shī)误，还(hái)有考生自己认(rèn)识(shí)上的误区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地(dì)认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不像没有(yǒu)关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是衡量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标准之一，但它却能(néng)检验一(yī)个学生(shēng)对事物所具备的敏感(gǎn)性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对象(xiàng)去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和(hé)废弃对客观(guān)对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训练，那么他(tā)就有可能造成感(gǎn)知能(néng)力的退化，失去(qù)一个艺(yì)术(shù)家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素(sù)描写生中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是(shì)因为(wèi)作(zuò)为一个画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老师(shī)讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最(zuì)容易出现画面(miàn)灰、效果对比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什(shén)么(me)会(huì)出(chū)现这些(xiē)问题(tí)呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多(duō)点，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例(lì)关系，三大基(jī)本色调都不应缺(quē)少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面(miàn)上(shàng)基本都(dōu)是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果(guǒ)处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量拉(lā)开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占其面部(bù)的大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主动减少(shǎo)中(zhōng)间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体(tǐ)尊重客(kè)观对象的(de)前提下，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时如果打(dǎ)乱了(le)这种客观秩序，就会出(chū)现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲　　还有一(yī)种情况，每(měi)个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局(jú)部和局部(bù)之间没有(yǒu)联系，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘散(sàn)沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固定光源(yuán)的照射下，必然(rán)会(huì)出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样(yàng)的一(yī)幅作品也(yě)不(bù)能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素(sù)描必须着重光线(xiàn)、物体的关系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一(yī)切(qiè)的努力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物(wù)，除(chú)了(le)可以发现静(jìng)物上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现放(fàng)在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协(xié)调性，这些存(cún)在的形、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也是(shì)素描的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是最能体(tǐ)现(xiàn)人的(de)绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实(shí)实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-素(sù)描

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