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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据(jù)本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的(de)的话(huà)题：晨(chén)间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人喂，吃(ch华大基因是国企吗ī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢(ne)？<华大基因是国企吗/p>

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼(yòu)儿(ér)就这些动画(huà)片人物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不(bù)多(duō)的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人(rén)物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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