音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音(yīn)乐教育(yù)专业的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类(lèi)别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适(shì)应社会主义(yì)市场经济(jì)建设和(hé)教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐(lè)中，作品必须(xū)能(néng)够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后术(shù)的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即便没(méi)有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式(shì)（包(bāo)括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐(lè)的内容(róng)，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的(de)选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育学(xué)位课(kè)程可以为(wèi)自己(jǐ)在(zài)大(dà)学所在(zài)州(zhōu)的(de)认(rèn)证(zhèng)做准备(bèi)，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的(de)音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就各有不同(tóng)，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时间和(hé)资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们(men)在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学(xué)前参加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师(sh已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后: #ff0000; line-height: 24px;'>已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后ī)、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和(hé)自己的风格(gé)，并获得(dé)在不断(duàn)发(fā)展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一(yī)系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都(dōu)是在唱(chàng)歌方(fāng)面(miàn)有不(bù)错(cuò)基础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不(bù)会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式(shì)等。

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